Pengaruh Pembelajaran Diklat Teknis Substantif Peningkatan Kompetensi PKG/PKB Terhadap Efikasi Diri dan Motivasi Berprestasi Guru Madrasah

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk  mengetahui  pengaruh langsung yang signifikan Pembelajaran Diklat Teknis Substantif Peningkatan Kompetensi PKG dan PKB yang diikuti terhadap Efikasi Diri, mengetahui pengaruh langsung yang signifikan Pembelajaran Diklat Teknis Substantif Peningkatan Kompetensi PKG dan PKB yang diikuti terhadap motivasi berprestasi, dan mengetahui pengaruh  langsung yang signifikan Pembelajaran Diklat Teknis Substantif Peningkatan Kompetensi PKG dan PKB yang diikuti terhadap motivasi berprestasi melalui efikasi diri. Populasi penelitian adalah alumni Diklat Teknis Substantif Peningkatan Kompetensi PKG dan PKB, dengan jumlah sampel sebanyak 60 orang. Data dikumpulkan melalui kuisioner yang disebarkan dan dianalisis dengan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa a) Terdapat  pengaruh langsung yang signifikan Pembelajaran Diklat Teknis Substantif Peningkatan Kompetensi PKG dan PKB yang diikuti terhadap Efikasi Diri. b) Terdapat pengaruh langsung yang signifikan Pembelajaran Diklat Teknis Substantif Peningkatan Kompetensi PKG dan PKB yang diikuti terhadap Motivasi Berprestasi. c) Terdapat pengaruh langsung yang signifikan Pembelajaran Diklat Teknis Substantif  Peningkatan Kompetensi PKG dan PKB yang diikuti terhadap Motivasi Berprestasi melalui Efikasi Diri.