HERRAMIENTAS TIC Y SOFTWARE ESPECÍFICO. UN BUEN COMPLEMENTO EN EL AULA UNIVERSITARIA.

Libro de Actas IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Pub Date : 2018-07-19 DOI:10.4995/INRED2018.2018.8750

Begoña Peña, Jesús Sergio Artal Sevil, M. J. Bartolomé, Ana Felicitas Gargallo Castel

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Abstract

En este documento se presenta una metodología educativa Simulation-based Learning (SbL) centrada en el estudiante mediante la aplicación de una estrategia activa-colaborativa. La introducción de la tecnología en las aulas ha permitido cambiar la forma en la que los estudiantes interactúan con la información y contenidos. La estrategia está basada en el uso de software específico complementado con una serie de herramientas TIC gratuitas. Los resultados muestran cómo la metodología posee dos ventajas principales. Por un lado facilita la obtención de competencias técnicas y personales. Mientras que por otro lado los estudiantes resuelven problemas reales. El objetivo ha sido mostrar una experiencia interdisciplinar dentro del enfoque pedagógico Flipped Classroom.Palabras clave: Flipped Classroom, Blended-Learning, Herramientas TIC, Recursos educativos y Herramientas interactivas, software específico, smartphone, tablet, software gratuito, Aprendizaje por Competencias.

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ict工具和特定软件。这是大学课堂上的一个很好的补充。

技术在课堂上的引入改变了学生与信息和内容互动的方式。该战略是基于使用特定的软件，辅以一系列免费的ict工具。结果表明，该方法具有两个主要优势。一方面，它有助于获得技术和个人技能。另一方面，学生解决实际问题。目的是在翻转课堂教学方法中展示跨学科经验。关键词:翻转课堂，混合学习，ict工具，教育资源和互动工具，特定软件，智能手机，平板电脑，免费软件，能力学习。

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