{"title":"Imaginarios de la composición sistemática e intuitiva","authors":"Jannet ALVARADO DELGADO","doi":"10.18537/tria.11.01.17","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Definir, dar sentido y clasificar la composición musical y el trabajo interdisciplinario que incluye el sonido, exige un ejercicio de análisis crítico de los arquetipos dominantes conocidos como música académica, formal, contemporánea, popular, ancestral, entre otros. Buena parte de las formas de aprendizaje, transmisión y uso de estas categorías coincide con las nociones sistemáticas o intuitivas de la teoría del conocimiento que han ejercido un poder discriminatorio desde el centro a la hora de dar estatus a las organizaciones sonoras complejas o sencillas de diferentes culturas, aprobando o negando la validez de unas y otras. Se revisa brevemente corrientes musicales producto de la investigación-creación o del consumo incluyendo a Latinoamérica y Ecuador. Por último, se ofrece un testimonio de creación en el que confluyen lo sistmático, lo intuitivo y otros saberes. \nPalabras clave: Conceptos de música académica, música popular, Ecuador, otros saberes.","PeriodicalId":330005,"journal":{"name":"Tsantsa. Revista de Investigaciones artísticas","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-10-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Tsantsa. Revista de Investigaciones artísticas","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.18537/tria.11.01.17","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Definir, dar sentido y clasificar la composición musical y el trabajo interdisciplinario que incluye el sonido, exige un ejercicio de análisis crítico de los arquetipos dominantes conocidos como música académica, formal, contemporánea, popular, ancestral, entre otros. Buena parte de las formas de aprendizaje, transmisión y uso de estas categorías coincide con las nociones sistemáticas o intuitivas de la teoría del conocimiento que han ejercido un poder discriminatorio desde el centro a la hora de dar estatus a las organizaciones sonoras complejas o sencillas de diferentes culturas, aprobando o negando la validez de unas y otras. Se revisa brevemente corrientes musicales producto de la investigación-creación o del consumo incluyendo a Latinoamérica y Ecuador. Por último, se ofrece un testimonio de creación en el que confluyen lo sistmático, lo intuitivo y otros saberes.
Palabras clave: Conceptos de música académica, música popular, Ecuador, otros saberes.