A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NOS SERVIÇOS SOCIOASSISTENCIAIS

Abstract

O artigo trata da atuacao do Pedagogo nos espacos socioassistenciais, na perspectiva da educacao nao formal e debate sua participacao neste contexto. Parte da seguinte indagacao: qual o papel do pedagogo no âmbito das acoes socioeducativas postuladas pela politica de Assistencia Social? A discussao e realizada em uma abordagem qualitativa por meio de revisao bibliografica e analise documental sobre o espaco de educacao nao formal e seu processo de desenvolvimento. Tem como base bibliografica, os estudos de Coombs (1976), Gohn (2020; 2016), Schmidt e Silva (2015) e Vieira (2011) e analise dos seguintes documentos:  a Lei Orgânica da Assistencia Social (LOAS) (BRASIL, 1993), Politica Nacional de Assistencia Social (PNAS) (BRASIL, 2004), Tipificacao Nacional dos Servicos Socioassistenciais (BRASIL, 2009), Norma Operacional, Cadernos de Orientacao Tecnica e Normativas do Sistema Unico da Assistencia Social (SUAS). Define a politica supracitada para melhor compreensao dos espacos e equipamentos socioassistenciais. Situa as acoes socioeducativas no campo da politica da Assistencia Social nos servicos executados em seus equipamentos e o papel do Pedagogo nestes espacos, considerando seu processo de formacao. Conclui, destacando os trabalhos pedagogicos que competem aos pedagogos nos espacos dos servicos socioassistenciais, considerando sua especificidade socioeducativa e sua atuacao nesses servicos.