Pelatihan Desain Grafis Berbasis Android Untuk Guru Pendidikan Khusus

JPPKh Lectura: Jurnal Pengabdian Pendidikan Khusus Pub Date : 2023-06-25 DOI:10.31849/jppkhlectura.v1i01.14542

Effran Zudeta, Ledya Oktavia Liza, Dina Fitriani

{"title":"Pelatihan Desain Grafis Berbasis Android Untuk Guru Pendidikan Khusus","authors":"Effran Zudeta, Ledya Oktavia Liza, Dina Fitriani","doi":"10.31849/jppkhlectura.v1i01.14542","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Ketrampilan Desain grafis yang biasanya hanya bisa dilakukan di Komputer, kini bisa dilakukan di perangkat mobile. Anak berkebutuhan khusus membutuhkan ketrampilan untuk hidupnya agar mandiri kedepannya. Salah satu wadah yang bisa digunakan dalam mengoptimalkan kemampuannya adalah dengan melatih anak untuk bisa mengembangkan potensinya di bidang desain grafis dan guru harus memiliki kemampuan tersebut agar bisa diajarkan kepada anak berkebutuhan khusus. Tujuan dari pengabdian ini memberikan pelatihan desain grafis untuk guru pendidikan khusus dengan menggunakan aplikasi “Logo Maker” yang bisa di download di google playstore. Peserta pelatihan ini adalah 15 guru Sekolah Luar Biasa Melati Rumbai. Pelatihan diberikan dalam 2 sesi, Sesi 1 dimulai dengan melakukan sosialisasi mengenai menu-manu yang ada pada Aplikasi “Logo Maker”. Sesi 2 memberikan pelatihan tentang cara membuat design menggunakan Aplikasi “Logo Maker”. Peneliti menilai perkembangan yang terjadi dengan menggunakan beberapa item pernyataan dengan skala tipe likert empat poin. Pelatihan Desain Grafis bebasis Android untuk Guru Pendidikan Khusus sebelum dan sesudah diberikan pelatihan mengalami peningkatan dari 57,6% menjadi 80,4%. Dapat disimpulkan bahwa pelatihan desain grafis dapat meningkatkan kemampuan menggunakan aplikasi “Logo Maker” guru pendidikan khusus.","PeriodicalId":215487,"journal":{"name":"JPPKh Lectura: Jurnal Pengabdian Pendidikan Khusus","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JPPKh Lectura: Jurnal Pengabdian Pendidikan Khusus","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31849/jppkhlectura.v1i01.14542","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Ketrampilan Desain grafis yang biasanya hanya bisa dilakukan di Komputer, kini bisa dilakukan di perangkat mobile. Anak berkebutuhan khusus membutuhkan ketrampilan untuk hidupnya agar mandiri kedepannya. Salah satu wadah yang bisa digunakan dalam mengoptimalkan kemampuannya adalah dengan melatih anak untuk bisa mengembangkan potensinya di bidang desain grafis dan guru harus memiliki kemampuan tersebut agar bisa diajarkan kepada anak berkebutuhan khusus. Tujuan dari pengabdian ini memberikan pelatihan desain grafis untuk guru pendidikan khusus dengan menggunakan aplikasi “Logo Maker” yang bisa di download di google playstore. Peserta pelatihan ini adalah 15 guru Sekolah Luar Biasa Melati Rumbai. Pelatihan diberikan dalam 2 sesi, Sesi 1 dimulai dengan melakukan sosialisasi mengenai menu-manu yang ada pada Aplikasi “Logo Maker”. Sesi 2 memberikan pelatihan tentang cara membuat design menggunakan Aplikasi “Logo Maker”. Peneliti menilai perkembangan yang terjadi dengan menggunakan beberapa item pernyataan dengan skala tipe likert empat poin. Pelatihan Desain Grafis bebasis Android untuk Guru Pendidikan Khusus sebelum dan sesudah diberikan pelatihan mengalami peningkatan dari 57,6% menjadi 80,4%. Dapat disimpulkan bahwa pelatihan desain grafis dapat meningkatkan kemampuan menggunakan aplikasi “Logo Maker” guru pendidikan khusus.

查看原文本刊更多论文

专门教育教师的基于Android的平面设计培训

通常只能在计算机上完成的平面设计技能，现在可以在移动设备上完成。残疾儿童需要特殊的生活技能，以适应未来的生活。优化能力的一个工具是训练孩子发展他们在平面设计方面的潜力，而老师必须具备这些能力才能教给有特殊需要的孩子。这种服务的目的是为特殊教育教师提供图形设计培训，使用可在谷歌playstore下载的“Logo设计”应用程序。这位受训人员是15名出色的学校教师茉莉流苏。培训分为两个阶段，第一个阶段从“创作者标志”应用程序的社会化开始。会话2提供如何使用Logo创作者应用设计的培训。研究人员通过使用四分类likert量表中的一些语句来评估所发生的进展。在接受培训之前和之后，专门教育教师的Android图形设计培训从57.6%增加到80.4%。可以得出结论，平面设计培训可以提高使用特殊教育教师“标志创造者”应用程序的能力。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JPPKh Lectura: Jurnal Pengabdian Pendidikan Khusus

自引率

0.00%

发文量