ABORDAGEM DO PL�GIO ACAD�MICO COMO UM PROBLEMA �TICO

Abstract

O presente estudo tem como tema �Abordagem do pl�gio acad�mico como um problema �tico�. Trata-se de uma pesquisa bibliogr�fica, pautada nos pressupostos te�ricos de v�rios autores sobre pl�gio e �tica. Nestes termos, o estudo teve como principal objetivo apresentar algumas reflex�es que indiquem uma necess�ria problematiza��o a respeito do pl�gio acad�mico e a �tica e como objetivos espec�ficos: esclarecer o que � considerado pl�gio atualmente; apresentar propostas a serem utilizadas para minimizar o pl�gio; discutir como as institui��es acad�micas t�m tratado o tema em casos �ticos. O estudo se justifica devido ao elevado grau tecnol�gico da atualidade contribuir para a dissemina��o do pl�gio, sendo necess�rio discutir e revisar continuamente a tem�tica da �tica no ambiente acad�mico. Como resultado percebe-se que os grandes pilares reflexivos para esse problema s�o o descaso da sociedade, a impunidade e a falta de �tica.