Nakladništvo (stanje, trendovi i perspektive) u izdavanju osnovnoškolskih udžbenika i drugih obrazovnih materijala

Odgojno-obrazovne teme Pub Date : 2022-07-19 DOI:10.53577/oot.5.1.3

Danijela Sunara-Jozek

{"title":"Nakladništvo (stanje, trendovi i perspektive) u izdavanju osnovnoškolskih udžbenika i drugih obrazovnih materijala","authors":"Danijela Sunara-Jozek","doi":"10.53577/oot.5.1.3","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Cilj je ovoga rada utvrditi stanje u hrvatskom nakladništvu osnovnoškolskih udžbenika i ostalih obrazovnih materijala (radnih bilježnica, atlasa, zbirki, materijala za darovite učenike i učenike kojima je potrebna pomoć u učenju i sl.), učiteljske stavove spram nakladništva za osnovne škole te načina komunikacije između njih i nakladnika.U istraživanju je primijenjena kvantitativna metodologija ankete uz pomoć Google Formsa na društvenim mrežama u kojima su formirane grupe učitelja razredne i predmetne nastave u osnovnim školama. Anketu je ispunilo sveukupno 280 učitelja i učiteljica, a sastojala se od 14 zadataka zatvorenog i otvorenog tipa.U radu se iznosi kratak pregled osnovnoškolske obrazovne nakladničke situacije u Hrvatskoj te se uspoređuje tiskano i elektroničko nakladništvo s naglaskom na učiteljske stavove i kriterije prilikom odabira novih materijala nakon uvođenja Nacionalnog kurikuluma za osnovnoškolski odgoj i obrazovanje.Zaključak je istraživanja da se situacija u nakladništvu vrlo brzo mijenja te da su tomepridonijeli proces digitalizacije na svim područjima, reforma odgojno-obrazovnog sustava i uvođenje Nacionalnog kurikuluma za osnovnoškolski odgoj i obrazovanje. Ubrzanju uvođenja elektroničkih materijala pridonijela je i pandemija koronavirusne bolesti te uvođenje nastave na daljinu u hrvatskim osnovnim školama u ožujku 2020. godine.","PeriodicalId":202053,"journal":{"name":"Odgojno-obrazovne teme","volume":"2016 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Odgojno-obrazovne teme","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53577/oot.5.1.3","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Cilj je ovoga rada utvrditi stanje u hrvatskom nakladništvu osnovnoškolskih udžbenika i ostalih obrazovnih materijala (radnih bilježnica, atlasa, zbirki, materijala za darovite učenike i učenike kojima je potrebna pomoć u učenju i sl.), učiteljske stavove spram nakladništva za osnovne škole te načina komunikacije između njih i nakladnika.U istraživanju je primijenjena kvantitativna metodologija ankete uz pomoć Google Formsa na društvenim mrežama u kojima su formirane grupe učitelja razredne i predmetne nastave u osnovnim školama. Anketu je ispunilo sveukupno 280 učitelja i učiteljica, a sastojala se od 14 zadataka zatvorenog i otvorenog tipa.U radu se iznosi kratak pregled osnovnoškolske obrazovne nakladničke situacije u Hrvatskoj te se uspoređuje tiskano i elektroničko nakladništvo s naglaskom na učiteljske stavove i kriterije prilikom odabira novih materijala nakon uvođenja Nacionalnog kurikuluma za osnovnoškolski odgoj i obrazovanje.Zaključak je istraživanja da se situacija u nakladništvu vrlo brzo mijenja te da su tomepridonijeli proces digitalizacije na svim područjima, reforma odgojno-obrazovnog sustava i uvođenje Nacionalnog kurikuluma za osnovnoškolski odgoj i obrazovanje. Ubrzanju uvođenja elektroničkih materijala pridonijela je i pandemija koronavirusne bolesti te uvođenje nastave na daljinu u hrvatskim osnovnim školama u ožujku 2020. godine.

查看原文本刊更多论文

本系列旨在巩固克罗地亚小学教科书和其他视觉材料（radnih bilježnica, atlasa, zbirki, materijala za darovite učenike i učenike kojima je potrebima pomoči je u učenju i en）的出版情况。调查的主要方法是使用谷歌表单在网络上填写问卷。调查对象为 280 名教师和教师团体，包括 14 个封闭式和开放式问题。U radu se iznosi kratak pregled osnovnoškolske obrazove nakladničke situacije u Hrvatskoj te se uspoređuje tiskano i elektroničko nakladstvo s accent na učiteljske stavove i kriterije prilikom odabira nového materijala nakon uvođenja Nacionalnog kurikuluma za osnovnoškolski odgoj i obrazovanje.结论是，出版业的形势很快就会发生变化，所有领域的数字化进程、教育和教育体制的改革以及国家小学教育课程的引入都在实施之中。由于冠状病毒大流行以及克罗地亚小学将在 2020 年代实行长跑，电子材料的进口受到了抑制。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Odgojno-obrazovne teme

自引率

0.00%

发文量