CONTRIBUIÇÕES DE MICHAEL POLANYI PARA A EDUCAÇÃO

Silmara Maria de Lima
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Abstract

O presente trabalho consiste em apresentar as contribuições de Michael Polanyi, começando pela história da vida dele, que foi uma pessoa com grande influência intelectual do século XX. Ele foi cientista e filósofo húngaro que apresenta sua epistemologia baseada no conhecimento tácito. Mostra ainda, a visão do próprio Polanyi em relação à objetividade plena à qual foi adotada a ciência durante a revolução científica do século XVIII, em que o mesmo afirma que, o fazer científico não é plenamente objetivo e neutro como afirmam alguns filósofos e cientistas. Além de apresentar a filosofia, o conhecimento pessoal, a dimensão tácita e algumas contribuições de suas ideias para a educação tanto do ponto de vista do aluno quanto do educador. Sendo que o objetivo desse trabalho é de ementar a contribuição de Polanyi fazendo um paralelo com as implicações para o projeto que será desenvolvido para a dissertação de mestrado.
迈克尔·波兰尼对教育的贡献
本作品旨在介绍迈克尔·波兰尼的贡献,从他的人生故事开始,他是一个在20世纪具有巨大智力影响的人。他是匈牙利科学家和哲学家,提出了基于隐性知识的认识论。它还显示了波兰尼自己对完全客观性的看法,这是在18世纪的科学革命中采用的科学,他说,科学的行为并不像一些哲学家和科学家所说的完全客观和中立。除了从学生和教育者的角度介绍哲学、个人知识、隐性维度和他的思想对教育的一些贡献外,本文还从学生和教育者的角度介绍了他的思想对教育的一些贡献。这项工作的目的是评估波兰尼的贡献,并将其与将为硕士论文开发的项目的含义进行比较。
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