درجة التزام مؤسسات التعليم العالي بتطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي والجودة في جامعات الضفة الغربية من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس فيها

Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series Pub Date : 2021-10-01 DOI:10.35192/jjoas-h.v29i2.132

روان وائل سياج, أ.د كايد محمد سلامة

{"title":"درجة التزام مؤسسات التعليم العالي بتطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي والجودة في جامعات الضفة الغربية من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس فيها","authors":"روان وائل سياج, أ.د كايد محمد سلامة","doi":"10.35192/jjoas-h.v29i2.132","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة التعرف إلى درجة التزام مؤسسات التعليم العالي بتطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي والجودة في جامعات الضفة الغربية من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس فيها. تكونت عينة الدراسة من 659 قائدًا تربويًا إداريًا وعضو هيئة تدريس، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، كما تم تطوير استبانة تكونت من 40 فقرة. أظهرت نتائج الدراسة أنَّ درجة التزام مؤسسات التعليم العالي بتطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي والجودة جاءت بدرجة متوسطة، وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية α=0.05 في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة التزام مؤسسات التعليم العالي في تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي والجودة في جامعات الضفة الغربية يعزى لمتغير سنوات الخبرة على الأداة ومجالاتها، لصالح ممن خبرتهم أقل من 10 سنوات مقارنة بزملائهم ممن خبرتهم 10 سنوات فأكثر. ولم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة التزام مؤسسات التعليم العالي بتطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي والجودة تعزى لمتغيري الجنس، والمسمى الوظيفي. \nالكلمات الدالة: درجة الالتزام، مؤسسات التعليم العالي، الاعتماد الأكاديمي والجودة، جامعات الضفة الغربية.","PeriodicalId":318857,"journal":{"name":"Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35192/jjoas-h.v29i2.132","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة التزام مؤسسات التعليم العالي بتطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي والجودة في جامعات الضفة الغربية من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس فيها. تكونت عينة الدراسة من 659 قائدًا تربويًا إداريًا وعضو هيئة تدريس، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، كما تم تطوير استبانة تكونت من 40 فقرة. أظهرت نتائج الدراسة أنَّ درجة التزام مؤسسات التعليم العالي بتطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي والجودة جاءت بدرجة متوسطة، وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية α=0.05 في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة التزام مؤسسات التعليم العالي في تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي والجودة في جامعات الضفة الغربية يعزى لمتغير سنوات الخبرة على الأداة ومجالاتها، لصالح ممن خبرتهم أقل من 10 سنوات مقارنة بزملائهم ممن خبرتهم 10 سنوات فأكثر. ولم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة التزام مؤسسات التعليم العالي بتطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي والجودة تعزى لمتغيري الجنس، والمسمى الوظيفي. الكلمات الدالة: درجة الالتزام، مؤسسات التعليم العالي، الاعتماد الأكاديمي والجودة، جامعات الضفة الغربية.

查看原文本刊更多论文

从学术领导人和教职员工的角度看，高等教育机构在多大程度上致力于在西岸各大学实施学术认证和质量标准

这项研究的目的是从学术领导人和教师的角度，确定高等教育机构在多大程度上致力于在西岸各大学实施学术认证和质量标准。研究样本由659名随机分层方法选出的行政领导和教职人员组成。为了实现研究的目标，使用了描述性的方法，并了了40段段的分辨率。研究结果显示，高等教育机构对实施学术核证和质量标准的承诺程度属于中等程度，研究结果显示，在抽样调查的个人中，在统计学意义上的α=0.05的差异，高等教育机构对在西岸各大学实施学术核证和质量标准的承诺程度程度归因于该工具和领域的经验年数的变化，有利于那些经验不足10年或10年以上的同事。研究结果显示，在抽样研究的个人中，高等教育机构在多大程度上致力于实施可归结于变性者和职称的学术认可和质量标准方面没有存在统计上的差别。关键词:承诺程度、高等教育机构、学术认证和质量、西岸各大学。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series

自引率

0.00%

发文量