Por uma Libreville livre: ensino de geografia no Gabão

Abstract

O texto contextualiza o ensino de geografia no Gabão. Dividido em partes aborda-se o período pré-colonial até as amarras racista de hoje. É problematizado as mudanças políticas, econômicas e culturais que marcaram o país. Entende-se que as amarras fraternas não limitam novos olhares ou possibilidades de aprendizagem que não a gaulesa. Apreende-se que ensino em Libreville está atrelado aos antigos laços coloniais franceses.