Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SDIT Ya Bunayya Pujon, di mana merupakan lembaga pendidikan formal yang berperan dalam meningkatkan sumber daya manusia. Guru sebagai tenaga pengajar merupakan komponen utama serta memiliki peran yang sangat penting dalam melaksanakan pengajaran di sekolah, sehingga harus dibina dan dikembangkan kompetensinya melalui kegiatan supervisi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi partipasif, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yaitu meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian tulisan ini menunjukkan bahwa: supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SDIT Ya Bunayya Pujon dilakukan dengan 1) Kunjungan Kelas, 2) Observasi Kelas, 3) Inter Visitasi, 4) Percakapan Pribadi, 5) Rapat Guru