Iniciativas sobre la enseñanza del español en México a finales del siglo XIX

Abstract

En este trabajo se analizan las iniciativas de ensenanza del espanol en Mexico desde una perspectiva poli­tica y pedagogica, en un periodo en que en el gobierno federal logro retomar los principios constitucionales de la instruccion publica. Los educadores interesados en abandonar las practicas memori­sticas de ensenanza difundieron en periodicos y revistas locales iniciativas para modificar la ensenanza de la lectura y escritura en las escuelas primarias y normales. Las editoriales tambien contribuyeron en los acuerdos institucionales de los grupos intelectuales localizados en diferentes ciudades del pai­s. Se destaca el interes poli­tico y pensamiento pedagogico, asi­ como los recursos metodologicos que evidencian distintas perspectivas para conciliar un programa nacional de ensenanza de la lectura y escritura del espanol que, aunque genero tensiones, consiguio una poli­tica lingi¼i­stica de estado.