Éthique de la croyance, confiance et valeur épistémique

Abstract

A partir de 1998, une croyance scientifique anxiogene fut abondamment diffusee et discutee : le vaccin contre la rougeole serait susceptible de causer l’autisme des enfants inocules. Cette croyance eut un impact tel qu’elle fit reculer la couverture vaccinale mondiale. Sachant que, durant la periode 1998-2004, la communaute scientifique etait aux prises avec une vive controverse concernant les preuves de l’innocuite de ce vaccin, nous questionnerons la justification et l’adhesion des chercheurs, des journalistes, et des parents soumis a l’obligation vaccinale de leurs enfants. Quelles sont les obligations ethiques de ces acteurs sociaux en l’absence de preuves scientifiques suffisantes ? Comment resolvent-ils ce probleme d’absence de preuves pour justifier leur choix vaccinal ? L’ethique de la croyance sera donc interrogee a partir d’un cas socio-historique contemporain au cours duquel interviennent les mecanismes de la croyance, de la connaissance, de la confiance et de l’attribution differenciee de valeurs epistemiques dans un contexte ou la preuve etait difficile a etablir.