Politische Erwachsenenbildung im Umgang mit Verschwörungstheorien in Zeiten der COVID-19-Pandemie

Elizaveta Firsova-Eckert, Kerstin Scheibenpflug, D. Lange
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Abstract

Der Beitrag untersucht die historische Entwicklung sowie die Bedeutung von Verschwörungstheorien in Krisenzeiten. Ferner wird anhand der Daten einer europäischen Querschnittstudie die Prävalenz von Verschwörungstheorien in der österreichischen und deutschen Erwachsenenbildung betrachtet. Auf Grundlage dieser theoretischen und empirischen Betrachtung werden anschließend Vorschläge für den Umgang mit Verschwörungstheorien in der politischen Erwachsenenbildung diskutiert.
在covid 19大流行时期处理阴谋论的政治成人教育
这一篇文章概括了在危机时期内的历史发展以及阴谋论的重要性。此外,基于一项欧洲跨境研究,奥地利和德国成人教育的勾结理论普遍程度受到了质疑。然后,根据这一理论和经验教训,讨论处理政治成人教育的阴谋论的建议。
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