Remuneração Docente na Educação Básica da Cidade de São Paulo

M. Jacomini, José Quibao Neto, Katia Aparecida dos Santos Imbó
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Abstract

Neste artigo, a remuneração dos professores da rede municipal de ensino de São Paulo é analisada com base nos dados da folha de pagamento dos anos de 2008 a 2013. O objetivo é discutir a valorização docente sob o prisma da remuneração. Em termos metodológicos, a pesquisa tem característica quanti-qualitativa, estabelecendo conexões entre o estudo documental e a análise das folhas de pagamento. A média salarial dos professores municipais foi comparada ao Salário Mínimo Necessário do Dieese, ao Piso Salarial Profissional Nacional e à média salarial de não professores com formação equivalente, de acordo com os dados do documento Linha de Base – Plano Nacional de Educação para o ano de 2013, estado de São Paulo. Constatou-se que a maioria dos professores da rede municipal de São Paulo é efetiva, trabalha em jornada de 40 horas-aula e recebe remuneração média acima do PSPN, do SMN do Dieese e da média salarial de não professores, de acordo com dados do documento Linha de Base – PNE.
sao保罗市基础教育教师薪酬
本文以2008 - 2013年的工资数据为基础,分析了sao保罗市立学校教师的薪酬情况。目的是从薪酬的角度探讨教师的欣赏问题。在方法论上,本研究具有定量和定性的特点,在文献研究和工资单分析之间建立了联系。城市教师的平均工资比最低工资的工资Dieese,在地上国家职业的平均工资不合格教师,根据文档的基线数据—2013年国民教育计划,圣保罗。研究发现,sao保罗市立网络的大多数教师是有效的,每天工作40小时,平均工资高于PSPN, SMN Dieese和非教师的平均工资,根据基线文件的数据- PNE。
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