Timidez e fobia social infanto-juvenil: quais instrumentos utilizar na investigação?

Daniella Maito, S. Priolo-Filho, P. A. Cortêz
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Abstract

O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão integrativa para identificar instrumentos para avaliação da Timidez e Fobia Social entre crianças e adolescentes. A busca realizada nas bases Scielo e Pepsic resultou em 56 estudos que, mediante a aplicação de critérios de inclusão e exclusão, gerou a seleção de 18 artigos para a presente revisão, abarcando o período de 2004 a 2018. Identificou-se um instrumento para avaliação da Timidez e 11 medidas para mensuração da Fobia Social. Adicionalmente, verificou-se sobreposição conceitual das medidas que precisam ser aprimoradas quanto às propriedades psicométricas. O impacto do estudo reside na sistematização das evidências geradas aos instrumentos reforçando as práticas de investigação e avaliação da Timidez e Fobia Social, especialmente na infância e adolescência, devido aos possíveis efeitos negativos relativos à saúde mental que o rastreio inadequado da Timidez e Fobia Social podem gerar ao desenvolvimento de crianças e adolescentes.
儿童和青少年害羞和社交恐惧症:研究中使用的工具是什么?
本研究的目的是进行一项综合综述,以确定评估儿童和青少年害羞和社交恐惧症的工具。在Scielo和Pepsic数据库中进行的搜索结果是56项研究,通过应用纳入和排除标准,为本综述选择了18篇文章,涵盖2004年至2018年期间。我们确定了一种评估害羞的工具和11种测量社交恐惧症的方法。此外,在心理测量特性方面,需要改进的测量方法在概念上有重叠。生成的证据的影响研究在系统化评估工具加强研究和实践的害羞和社交恐惧症,尤其是在儿童和青少年时期可能对心理健康有负面影响的,因为害羞和社交恐惧症的追踪号码不合适可以生成发展的儿童和青少年。
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