MANAJEMEN SUPERVISI PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN HAFALAN PESERTA DIDIK DI KELAS 3 MI TAHFIDZ DARUL HIKMAH MENGANTI JEPARA TAHUN 2023

Abstract

Madrasah Ibtidaiyah Tahfidz darul hikmah Menganti Jepara ini anak-anak sudah mampu menghafal beberapa juz al-Qur’an.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui memanagement proses pembelajaran sehingga mampu menghasilkan lulusan yang mampu menghafal beberapa juz al-Qur’an. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Observasi dan wawancara adalah alat yang digunakan untuk pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seorang pendidik dalam memanage  dan  mengawasi proses belajar yaitu langsung pada pelaksanaan disekolah pada umumnya. Karena semua perencanaan seperti alokasi waktu, program tahunan, program semester semua berasal dari kepala sekolah maupun dari Waka kurikulum. Adapun  proses pelaksanaannya yaitu pagi setelah  masuk kelas siswa melakukan sholat Dhuha berjamaah dikelasnya masing-masing, kemudian dilanjut dengan doa dan membaca Asmaul Husna, salam dan sapa dari guru, doa sebelum memulai pembelajaran. Setelah itu dilanjut dzikroni juz yang kemarin/sebelumnya dan melanjutkan hafalan tambahan yang dipandu oleh guru dan diikuti oleh peserta didik. Kemudian dilanjut muroja’ah mandiri selama 10 sampai 15 menit setelah itu hafalan tersebut disetorkan kepada guru dengan membawa buku prestasinya sebagai tanda bahwa ia sudah menyetorkan hafalannya. Dan untuk evaluasi yang dilakukan yaitu dengan cara tes tertulis maupun lisan. Untuk tindak lanjut bisa dengan pemberian semangat dan motivasi agar siswa tersebut lebih semangat dan Istiqomah dalam menghafal begitupun pada saat kelas lanjutan.