Persepsi Mahasiswa Terhadap Program Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) tentang kebiijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Responden adalah mahasiswa program studi PG PAUD sebanyak 28 mahasiswa yang terdiri dari 10 responden berasal dari angkatan 2020/2021 dan sebanyak 18 berasal dari angkatan 2021/2022. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 96% mengetahui dan pernah mendengar akan adanya kebijakan MBKM, akan tetapi hanya 11% yang mengetahui kebijakan program secara keseluruhan, dan hanya 4% yang tidak mengetahui sama sekali. Minat mahasiswa mengikuti kegiatan MBKM sebanyak 89% sedangkan program pertukaran mahasiswa merdeka dan kampus mengajar yang menjadi kegiatan yang paling banyak diminati mahasiswa. Melalui program MBKM, mahasiwa dapat meningkatkan hard skill dan soft skill guna mewujudkan pendidikan berkualitas untuk semua.