{"title":"ВИРВАНІ ВІЙНОЮ СТОРІНКИ…","authors":"Г.Г. Філіпчук","doi":"10.35387/ucj.1(5).2022.53-66","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В оглядовій статті висвітлено проблеми безпекового, гуманітарного, соціального, етичного характеру життєдіяльності України, Європи, Світу, спричинені загарбницькою війною росії проти Українського народу. Визначено екзистенційну сутність найбільш масштабної військової агресії з часів другої світової війни, що загрожує людству, існуванню української державності, суверенності, ідентичності, спрямованої проти цінностей свободи, гуманізму, демократії, прав людини, сталого розвитку світу. Схарактеризовано світоглядні, політичні, морально-етичні оцінки, погляди, концептуальні рішення та дії стосовно російсько-української війни; реакції держав та народів на трагедію українців, причина якої міститься в людиноненависницькій ідеології, політиці та практиці «кремлівського рашизму». Приділено значну увагу мотиваційним аспектам героїчного спротиву Збройних Сил України, Українського народу московському агресору; політичній та правовій позиції багатьох країн світу, їх лідерів щодо варварської, геноцидної політики росії; багаторівневій підтримці й допомозі воюючій Україні з боку союзників, країн західної демократії. Проаналізовано численні факти злочинної діяльності російських військових проти мирного населення, жінок, дітей; нищення і руйнування цивільної інфраструктури, шкіл, університетів, лікарень, дитячих садків, культурних установ, театрів, музеїв, бібліотек, пам’яток історичної, національно-культурної спадщини. Висвітлюються ті неймовірно складні умови, в яких навчаються мільйони українських дітей, школярів, студентів, особливо на окупованих територіях, де заборонено українську мову, літературу, історію, культуру, організовано навчально-виховний процес за освітніми стандартами «руzького міра». Характеризуються значимі для виховання та безпеки Людини етичні й гуманістичні аспекти позицій, висловлювань, учинків особистостей, націй, провідних держав.","PeriodicalId":354356,"journal":{"name":"UNESCO Chair Journal \"Lifelong Professional Education in the XXI Century\"","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"UNESCO Chair Journal \"Lifelong Professional Education in the XXI Century\"","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35387/ucj.1(5).2022.53-66","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
В оглядовій статті висвітлено проблеми безпекового, гуманітарного, соціального, етичного характеру життєдіяльності України, Європи, Світу, спричинені загарбницькою війною росії проти Українського народу. Визначено екзистенційну сутність найбільш масштабної військової агресії з часів другої світової війни, що загрожує людству, існуванню української державності, суверенності, ідентичності, спрямованої проти цінностей свободи, гуманізму, демократії, прав людини, сталого розвитку світу. Схарактеризовано світоглядні, політичні, морально-етичні оцінки, погляди, концептуальні рішення та дії стосовно російсько-української війни; реакції держав та народів на трагедію українців, причина якої міститься в людиноненависницькій ідеології, політиці та практиці «кремлівського рашизму». Приділено значну увагу мотиваційним аспектам героїчного спротиву Збройних Сил України, Українського народу московському агресору; політичній та правовій позиції багатьох країн світу, їх лідерів щодо варварської, геноцидної політики росії; багаторівневій підтримці й допомозі воюючій Україні з боку союзників, країн західної демократії. Проаналізовано численні факти злочинної діяльності російських військових проти мирного населення, жінок, дітей; нищення і руйнування цивільної інфраструктури, шкіл, університетів, лікарень, дитячих садків, культурних установ, театрів, музеїв, бібліотек, пам’яток історичної, національно-культурної спадщини. Висвітлюються ті неймовірно складні умови, в яких навчаються мільйони українських дітей, школярів, студентів, особливо на окупованих територіях, де заборонено українську мову, літературу, історію, культуру, організовано навчально-виховний процес за освітніми стандартами «руzького міра». Характеризуються значимі для виховання та безпеки Людини етичні й гуманістичні аспекти позицій, висловлювань, учинків особистостей, націй, провідних держав.