Analisis Kemampuan Guru Dalam Menumbuhkan Kedisiplinan Siswa Kelas III Sekolah Dasar

Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar Pub Date : 2021-04-24 DOI:10.25078/AW.V6I1.2148

Tri Yudha Setiawan

{"title":"Analisis Kemampuan Guru Dalam Menumbuhkan Kedisiplinan Siswa Kelas III Sekolah Dasar","authors":"Tri Yudha Setiawan","doi":"10.25078/AW.V6I1.2148","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam menumbuhkan sikap disiplin siswa kelas III sekolah dasar. Jenis pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, yang menghasilkan data berupa deskriptif. Data dalam penelitian ini menggunakan 2 data yaitu data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yaitu mengunakan teknik observasi, wawancara serta dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah guru kelas III. Hasil observasi menunjukan beberapa upaya yang dilakukan oleh guru kelas III dalam menumbuhkan sikap disiplin yaitu pembuatan peraturan kelas, pembuatan jadwal piket kelas dan pemberian nilai tambah bagi siswa yang memiliki sikap disiplin. Selain itu guru juga memberikan reward beserta motivasi yang bertujuan untuk meningkatkan kedisiplinan siswa kelas III. Upaya yang dilakukan oleh guru membuat siswa memiliki sikap disiplin. Sikap disiplin tercapai berdasarkan indikator (1) mentaati peraturan yang ada disekolah, (2) hadir dikelas tepat waktu, (3) memakai pakaian sesuai dengan ketentuan, (4) mengumpulkan tugas dan pekerjaan rumah tepat waktu, (5) melaksanakan piket kebersihan kelas sesuai dengan jadwal yang ditetapkan.","PeriodicalId":434572,"journal":{"name":"Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-04-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.25078/AW.V6I1.2148","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam menumbuhkan sikap disiplin siswa kelas III sekolah dasar. Jenis pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, yang menghasilkan data berupa deskriptif. Data dalam penelitian ini menggunakan 2 data yaitu data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yaitu mengunakan teknik observasi, wawancara serta dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah guru kelas III. Hasil observasi menunjukan beberapa upaya yang dilakukan oleh guru kelas III dalam menumbuhkan sikap disiplin yaitu pembuatan peraturan kelas, pembuatan jadwal piket kelas dan pemberian nilai tambah bagi siswa yang memiliki sikap disiplin. Selain itu guru juga memberikan reward beserta motivasi yang bertujuan untuk meningkatkan kedisiplinan siswa kelas III. Upaya yang dilakukan oleh guru membuat siswa memiliki sikap disiplin. Sikap disiplin tercapai berdasarkan indikator (1) mentaati peraturan yang ada disekolah, (2) hadir dikelas tepat waktu, (3) memakai pakaian sesuai dengan ketentuan, (4) mengumpulkan tugas dan pekerjaan rumah tepat waktu, (5) melaksanakan piket kebersihan kelas sesuai dengan jadwal yang ditetapkan.

查看原文本刊更多论文

分析教师培养三年级学生纪律的能力

本研究旨在描述教师在培养小学三年级学生纪律方面的能力。本研究采用的方法是定性的，结果是描述性的数据。本研究的数据使用两种原始和次要数据的数据。数据收集技术包括观察、采访和记录。调查中的线人是三年级的老师。观察显示，第三届教师在培养一种纪律态度方面所做的一些努力，包括制定课堂规则、制定课堂时间表和给有纪律的学生加分。此外，教师还提供奖励和动机，以加强第三班学生的纪律。老师的努力使学生有纪律。纪律是根据指示(1)遵守学校的规定，(2)按时上课，(3)穿规定的衣服，(4)按时收集作业和家务，(5)根据规定的时间进行课堂清洁。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar

自引率

0.00%

发文量