PERAN GURU SEBAGAI MOTIVATOR UNTUK PESERTA DIDIK

Sinarsih Sinarsih, Eva Ayu, Firda
{"title":"PERAN GURU SEBAGAI MOTIVATOR UNTUK PESERTA DIDIK","authors":"Sinarsih Sinarsih, Eva Ayu, Firda","doi":"10.33474/basa.v1i2.13754","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Guru merupakan faktor terpenting bagi peserta didik ketika proses pembelajaran berlangsung,karena hasil belajar siswa akan lebih optimal apabila motivasi ditunjukkan langsung kepada peserta didik. Motivasi memiliki fungsi untuk mendorong peserta didik agar dapat menyeleksi apa yang sudah diperbuat atau yang akan diperbuat oleh peserta didik,juga untuk mendorong peserta didik agar mencapai sebuah prestasi yang baik,motivasi juga berfungsi sebagai pengarah serta penggerak.Peran guru sangat berpengaruh untuk menumbuhkan semanagt peserta didik yaitu sebagai pendorong agar hasil pembelajaran peserta didik dapat berjalan denagan lancar dan optimal.Seperti disebutkan di atas peran guru adalahsebagai motivator. Guru adalah inspirasiyang akan membantu dan memenuhi keinginan dan kebuituhan peserta didik.Untuk memotivasi belajar peserta didik dalam proses mengajar guru sebaiknya tidak hanya menggunakan satu metode pembelajaran yang monoton seperti ceramah atau mencatat yang bisa menyebabkan peserta didik hilang semangat dan cepat bosan dalam menerima pembelajaran. Tanggung jawab guru adalah membantu siswa agar dapat memaksimalkan potensi siswa itu sendiri dan orang di sekitarnya.Peserta potensial peserta didik yang harus dibina tidak hanya menyangkut masalah intelektual dan keterampilan, tetapi itu melibatkan semua aspek kepribadian. Guru tidak hanya membutuhkan pemahaman atau kemampuan yang mendalam belajar dan belajar juga dapat memotivasi siswa.Kata kunci: Guru, motivator,peserta didik. ","PeriodicalId":217540,"journal":{"name":"BASA Journal of Language & Literature","volume":"71 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"BASA Journal of Language & Literature","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33474/basa.v1i2.13754","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Guru merupakan faktor terpenting bagi peserta didik ketika proses pembelajaran berlangsung,karena hasil belajar siswa akan lebih optimal apabila motivasi ditunjukkan langsung kepada peserta didik. Motivasi memiliki fungsi untuk mendorong peserta didik agar dapat menyeleksi apa yang sudah diperbuat atau yang akan diperbuat oleh peserta didik,juga untuk mendorong peserta didik agar mencapai sebuah prestasi yang baik,motivasi juga berfungsi sebagai pengarah serta penggerak.Peran guru sangat berpengaruh untuk menumbuhkan semanagt peserta didik yaitu sebagai pendorong agar hasil pembelajaran peserta didik dapat berjalan denagan lancar dan optimal.Seperti disebutkan di atas peran guru adalahsebagai motivator. Guru adalah inspirasiyang akan membantu dan memenuhi keinginan dan kebuituhan peserta didik.Untuk memotivasi belajar peserta didik dalam proses mengajar guru sebaiknya tidak hanya menggunakan satu metode pembelajaran yang monoton seperti ceramah atau mencatat yang bisa menyebabkan peserta didik hilang semangat dan cepat bosan dalam menerima pembelajaran. Tanggung jawab guru adalah membantu siswa agar dapat memaksimalkan potensi siswa itu sendiri dan orang di sekitarnya.Peserta potensial peserta didik yang harus dibina tidak hanya menyangkut masalah intelektual dan keterampilan, tetapi itu melibatkan semua aspek kepribadian. Guru tidak hanya membutuhkan pemahaman atau kemampuan yang mendalam belajar dan belajar juga dapat memotivasi siswa.Kata kunci: Guru, motivator,peserta didik. 
教师的角色是鼓励学习者
教师是学习者在学习过程中最重要的因素,因为如果直接向学习者展示动机,学生的学习结果会更理想。动机有一个功能,鼓励学习者选择学习者已经做过或将要做的事情,也鼓励学习者取得良好的成就,动机也可以作为指导和动力。教师的作用对培养一批学习者有很大的影响,那就是鼓励学习者的学习顺利和最优。如前所述,教师的作用是作为一种动力。教师是鼓舞人心的,将帮助和满足学习者的愿望和需求。为了激励学习者在教学过程中学习学习者,不应该仅仅使用一种单调的学习方法,如演讲或笔记,这可能会使学习者在学习过程中失去动力和迅速感到无聊。教师的责任是帮助学生最大化学生自己和周围人的潜力。潜在的学习者不仅要关心智力和技能问题,还要考虑到性格的所有方面。教师不仅需要深入的了解或学习能力,而且还可以激励学生。关键词:老师,动力,学习者。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信