El Profesorado en Teología y su incidencia en las Hermanas Franciscanas

S. Barrientos
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Abstract

La formación teológica prepara para el desempeño docente al igual que otro tipo de profesorado, estos promueven la formación integral tomando en cuenta una preparación que lleva al compromiso de la opción preferencial por los educandos.El camino más viable para lograr hacer frente a las exigencias de un mundo tan competitivo y complejo, según la experiencia y las expectativas de la Congregación, es estudiar a nivel superior universitario, en este caso, formarse en el ambiente de un “Profesorado en Teología” que sería la base para que las hermanas puedan adquirir los conocimientos válidos y pertinentes antes de obtener otro título universitario.Este trabajo da la pauta para que  la hermana  continúe con la formación docente de una manera sistemática, la investigación cuenta con un planteamiento del problema, una justificación, los alcance y límites de la misma como también objetivos que dan directrices a la investigación, se utiliza una metodología para formular una propuesta de mejora para las hermanas, se utilizan tres tipos de instrumentos como: una encuesta  semiestructurada, una entrevista a profundidad y una ficha de observación.
神学教师及其对方济各修女的影响
神学培训为教师的表现做准备,就像其他类型的教师一样,他们促进整体的形成,考虑到一种导致学生承诺优先选择的准备。最可行的途径,实现处理一个竞争激烈和复杂的世界的要求,根据以往经验和期望大学高级的会众,是学习,在这种情况下,形成环境“教师的神圣”可能是姐妹能够获得有效的知识基础和相关之前获得了学位。给了这个工作模式姐妹常规地继续教育培训、研究问题的方法,同样的理由、范围和界限以及丹准则研究目标、方法用于制定改善提案的姐妹们,利用三种工具:semiestructurada调查,深度采访和观察记录。
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