Implementación y seguimiento del sistema dual de aprendizaje en la carrera de ingeniería electromecánica

Irma Adriana Cantú Munguía, Alejandra Medina Lozano, Angel Marcial Carrillo
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Abstract

La implementación del sistema dual de aprendizaje,    surge de la necesidad de que  los  que estudiantes de Ingeniería se adentren al campo laboral previo a la culminación de su carrera profesional,  de esa forma, pongan en práctica el aprendizaje teórico recibido. El objetivo de la educación dual es  orientar la enseñanza para ensamblar la teoría con la práctica, con el fin de formar profesionistas, que con sus resultados, impacten en los trabajos específicos para los que la industria, las empresas y el sector público los requiere. La metodología para la  implementación y seguimiento de este proyecto, está basada en la investigación – acción, se establecieron  las necesidades,  se desarrolló  la curricula, que en este caso se consideró como una de las especialidades de la carrera, pero en modalidad dual.  Los resultados han rebasado las expectativas, los alumnos son contratados mucho antes de que terminen su programa, son capaces de presentar propuestas de mejora y de llevarlas a cabo.
机电工程职业双学习制度的实施与监控
双重学习制度的实施,源于工程专业学生在职业生涯结束前进入劳动领域的需要,从而将所接受的理论学习付诸实践。双重教育的目的是指导教学,将理论与实践相结合,以培训专业人员,他们的成果将影响工业、公司和公共部门需要他们的具体工作。实施和监测这个项目的方法是基于行动研究,确定了需求,制定了课程,在这种情况下,课程被认为是职业的专业之一,但在双重模式。结果超出了预期,学生在课程结束前就被雇佣了,能够提出改进建议并付诸实施。
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