Perancangan Alat Peraga Berbasis Physics Toys Pada Materi Efek Doppler Menggunakan RTC dan Arduino

A. Ashari, Putri Wira Anzani, Umi Pratiwi, Sriyono Sriyono
{"title":"Perancangan Alat Peraga Berbasis Physics Toys Pada Materi Efek Doppler Menggunakan RTC dan Arduino","authors":"A. Ashari, Putri Wira Anzani, Umi Pratiwi, Sriyono Sriyono","doi":"10.37729/jips.v4i1.1134","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"onsep fisika dan besaran pada mata pelajaran Fisika di sekolah dapat disajikan secara realistik melalui serangkaian kegiatan praktikum dan demonstrasi melalui alat peraga pembelajaran. Telah dilakukan perancangan alat peraga berbasis permainan untuk Fisika (physics toys) pada Efek Doppler menggunakan RTC dan Arduino. Metode penelitian mengadaptasi model ADDIE yang terdiri dari Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Guna mengetahui kelayakan alat peraga dilakukan ujicoba alat dan validasi produk oleh ahli materi Fisika, ahli media, dan guru Fisika di sekolah. Berdasarkan hasil penelitian dihasilkan: (1) produk alat peraga Efek Doppler berbasis Arduino yang berfungsi dengan baik, dengan % eror uji sistem 1 secara manual sebesar 0,005%, dan % eror uji sistem 2 dengan manual sebesar 0,006%. (2) hasil validasi produk diperoleh skor rerata 2,975 dengan kategori cukup baik dengan perolehhan percentage ggreement sebesar 99% (3) Hasil kepraktisan alat diperoleh rerata sebesar 76,5%. Berdasarkan hasil tersebut produk yang dibuat dapat dimanfaatkan sebagai alternatif alat peraga berbasis permainan dalam pembelajaran Fisika.","PeriodicalId":292183,"journal":{"name":"Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)","volume":"78 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37729/jips.v4i1.1134","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

onsep fisika dan besaran pada mata pelajaran Fisika di sekolah dapat disajikan secara realistik melalui serangkaian kegiatan praktikum dan demonstrasi melalui alat peraga pembelajaran. Telah dilakukan perancangan alat peraga berbasis permainan untuk Fisika (physics toys) pada Efek Doppler menggunakan RTC dan Arduino. Metode penelitian mengadaptasi model ADDIE yang terdiri dari Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Guna mengetahui kelayakan alat peraga dilakukan ujicoba alat dan validasi produk oleh ahli materi Fisika, ahli media, dan guru Fisika di sekolah. Berdasarkan hasil penelitian dihasilkan: (1) produk alat peraga Efek Doppler berbasis Arduino yang berfungsi dengan baik, dengan % eror uji sistem 1 secara manual sebesar 0,005%, dan % eror uji sistem 2 dengan manual sebesar 0,006%. (2) hasil validasi produk diperoleh skor rerata 2,975 dengan kategori cukup baik dengan perolehhan percentage ggreement sebesar 99% (3) Hasil kepraktisan alat diperoleh rerata sebesar 76,5%. Berdasarkan hasil tersebut produk yang dibuat dapat dimanfaatkan sebagai alternatif alat peraga berbasis permainan dalam pembelajaran Fisika.
基于物理玩具的设计工具使用RTC和Arduino对多普勒效果材料的研究
学校物理硕士学位和物理硕士学位可以通过一系列实践活动和学习辅助演示来现实地呈现。在物理玩具设计方面,使用RTC和Arduino对多普勒效应进行了模型设计。研究方法采用了分析、设计、开发、实施和评估等ADDIE模型。目的是确定物理专家、媒体专家和学校物理教师在道具测试和产品验证方面的可行性。根据研究结果得出:(1)阿杜诺效应辅助工具的多普勒产品运行良好,手工测试系统1的% 005%,手动测试系统2的结果为0.006%。(2)产品的验证结果平均分数2,975类别很好地perolehhan percentage ggreement高达99%(3)实用性工具,结果平均76,5%一样大。根据这些结果的产品可以用作替代基于物理学习中游戏的道具。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信