The Review of Single Subject Researches in the Field of Teaching Social Skills with Individuals with Intellectual Disabilities in Turkey

Abstract

Sosyal beceriler, toplum tarafindan verilen gorev ya da rolleri yerine getirmek icin bireylerin sergiledikleri belirli davranislardir. Zihin yetersizligi olan bireylerin sosyal becerileri edinmede yasadiklari zorluklar bu bireylerin toplumla butunlesmelerini guclestirmekte ve akran etkilesimlerini olumsuz etkilemektedir. Bu durum zihin yetersizligi olan bireylerin bagimsiz yasami icin onemli bir yer tutan sosyal becerileri ogretmeyi amaclayan calismalarin onemini artirmaktadir. Bu calismanin amaci, 2000-2017 yillari arasinda gerceklestirilen, zihin yetersizligi olan bireylere yonelik sosyal beceri ogretiminin yapildigi tek denekli arastirma olarak desenlenen calismalari incelemektir. Bu calisma nitel bir dokuman analizi olarak desenlenmistir. Zihin yetersizligi olan bireylere sosyal beceri calismalarina iliskin hakemli dergilerde yayinlanmis makaleler ve Turkiye’de yayimlanmis yuksek lisans ve doktora tezleri olmak uzere 13 calismaya ulasilmistir. Calismalar, deneklerin ozellikleri, bagimli degisken, bagimsiz degisken, arastirma deseni, izleme, genelleme, guvenirlik ve sosyal gecerlik verileri olmak uzere sekiz kategoride incelenmis ve yorumlanmistir.