Éduquer à la laïcité ? Généalogie d’une pédagogisation

Abstract

Au sein du systeme educatif francais, la volonte d’eduquer a la laicite est aujourd’hui largement partagee, tant par les autorites administratives que par les prescripteurs politiques, suscitant de nombreux travaux savants. S’appuyant a la fois sur de nombreuses sources archivistiques et documentaires et sur la notion de “pedagogisation” developpee par Depaepe et Smeyers (2008), l’auteur retrace la genealogie meconnue de cette demande. Enracinee dans la montee des dispositifs reglementaires sur le sujet, l’education a la laicite ne s’est que recemment imposee, apres une longue periode ou la notion etait peu presente dans les programmes scolaires. Cette pedagogisation garde neanmoins trace de sa dualite originelle, entre souhait pedagogique et souci disciplinaire.