pengaruh komunikasi internal dan motivasi terhadap kinerja tenaga kependidikan di era new normal covid-19

Juni Lius Telussa
{"title":"pengaruh komunikasi internal dan motivasi terhadap kinerja tenaga kependidikan di era new normal covid-19","authors":"Juni Lius Telussa","doi":"10.20884/1.wk.2021.11.1.4008","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRAK \nDi era new normal saat ini  semua berubah dalam  berbagai  kegiatan , dan harus menyesuaikan diri. Besarnyaperubahan diakibatkan oleh  virus corona  yang menyebar  hampir keseluruh belahan dunia. Segala bidang ekonomi menjadi terpuruk bahkan tidak berdaya menghadapinya.  Demikian pula di sektor pendididikan dunia , pandemi virus corona juga  ada pada dunia  pendidikan di Indoenseia.  Dari tingkat Taman kanak-kanak hingga tingkat Perguruan Tinggi, mengalami pola proses belajar dan mengajar  yang  baru. Tidak hanya murid demikian pula guru harus dapat menyesuaikan dengan teknologi baru. Belajar  dengan melalui daring ( dalam jaringan ) dan luring ( luar jaringan ) , menjadi  hal baru dalam proses  bejar  mengajar  jarak jauh .  Demikian pula  cara berkomunikasi  antar tenaga kependidikan berubah dan harus menyesuaikan dengan keadaan sehingga motivasi  dan kinerja  menjadi tetap terjaga.  Dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui  , dan  mempunyai  tujuan untuk menganalisa serta  mengetahui pengaruh komunikasi internal dan motivasi terhadap kinerja tenaga kependidikan  di era new normal Dalam penelitian ini menggunakan  jenis penelitian ekplanatif. Dengan populasi  dalam penelitian ini adalah seluruh  tenaga kependidikan  pada sekolah SMP Candle Tree. Untuk teknik  data  primer yang dilakukan  yaitu melalui   angket , wawancara, terjun ke lapangan ,  dan mengumpulkan foto-foto serta data-data sekolah. Sedangkan untuk teknik analisa data peneliti menggunakan cara kuantitatif dan disesuaikan g\\dengan hasil dari penelitiannya. \n ","PeriodicalId":308637,"journal":{"name":"Widya Komunika","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-05-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Widya Komunika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.20884/1.wk.2021.11.1.4008","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

Abstract

ABSTRAK Di era new normal saat ini  semua berubah dalam  berbagai  kegiatan , dan harus menyesuaikan diri. Besarnyaperubahan diakibatkan oleh  virus corona  yang menyebar  hampir keseluruh belahan dunia. Segala bidang ekonomi menjadi terpuruk bahkan tidak berdaya menghadapinya.  Demikian pula di sektor pendididikan dunia , pandemi virus corona juga  ada pada dunia  pendidikan di Indoenseia.  Dari tingkat Taman kanak-kanak hingga tingkat Perguruan Tinggi, mengalami pola proses belajar dan mengajar  yang  baru. Tidak hanya murid demikian pula guru harus dapat menyesuaikan dengan teknologi baru. Belajar  dengan melalui daring ( dalam jaringan ) dan luring ( luar jaringan ) , menjadi  hal baru dalam proses  bejar  mengajar  jarak jauh .  Demikian pula  cara berkomunikasi  antar tenaga kependidikan berubah dan harus menyesuaikan dengan keadaan sehingga motivasi  dan kinerja  menjadi tetap terjaga.  Dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui  , dan  mempunyai  tujuan untuk menganalisa serta  mengetahui pengaruh komunikasi internal dan motivasi terhadap kinerja tenaga kependidikan  di era new normal Dalam penelitian ini menggunakan  jenis penelitian ekplanatif. Dengan populasi  dalam penelitian ini adalah seluruh  tenaga kependidikan  pada sekolah SMP Candle Tree. Untuk teknik  data  primer yang dilakukan  yaitu melalui   angket , wawancara, terjun ke lapangan ,  dan mengumpulkan foto-foto serta data-data sekolah. Sedangkan untuk teknik analisa data peneliti menggunakan cara kuantitatif dan disesuaikan g\dengan hasil dari penelitiannya.  
在正常的covid-19新时代,内部交流和动机对教育力量表现的影响
在这个正常的新时代,各种各样的活动都发生了变化,必须跟上时代的潮流。科罗娜病毒的巨大变化是由几乎遍布世界各地的科罗娜病毒引起的。所有的经济领域都变得更加无力应对。从幼儿园到大学,经历了一种新的学习和教学模式。不仅仅是这样的学生,老师也必须能够适应新技术。通过在线学习(在网络上)和离线学习(在网络之外),成为远程教学的新领域。同样,教育工作者之间的交流方式也发生了变化,必须适应环境,以保持动力和表现。在这项研究中,研究人员想要了解,并有一个目的来分析和分析内部交流和动机对新时代教育工作者绩效的影响,该研究采用了一种高效研究。随着研究人口的集中,这是整个坎特树中学的教育力量。主要的数据技术是通过福利、面试、实地考察和收集学校的照片和数据。至于研究数据分析技术,使用定量方法,并根据研究结果对g\进行调整。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信