Kontekstual Code Switching Dalam Seminar Proposal Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

Jurnal Serunai Bahasa Inggris Pub Date : 2018-12-03 DOI:10.37755/jsbi.v10i2.10

Rakhmat Wahyudin Sagala, Trisma Rezeki

{"title":"Kontekstual Code Switching Dalam Seminar Proposal Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris","authors":"Rakhmat Wahyudin Sagala, Trisma Rezeki","doi":"10.37755/jsbi.v10i2.10","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Studi ini bertujuan untuk mengetahui fenomena kontekstual code switching yang terjadi didalam proses seminar proposal Program Studi Bahasa Inggris Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Budidaya Binjai. Adapun ruang lingkupnya adalah; (1) jenis kontekstual code switching yang digunakan oleh dosen dan mahasiswa bahasa Inggris (2) faktor penentu kontekstual code switching yang dilakukan dosen dan mahasiswa didalam proses seminar proposal Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Budidaya Binjai. Penelitian ini mengambil data dari tuturan dosen dan mahasiswa selama proses seminar proposal Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dan data diperoleh melalui observasi, wawancara, rekaman dan catatan lapangan. Dari hasil temuan dapat disimpulkan bahwa code switching terjadi dalam tuturan selama proses seminar proposal Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Budidaya Binjai. Jenis kontekstual code switching yang terdapat dalam tuturan berdasarkan teori Hudson (1996) yaitu Situational code switching dan Metaphorical code switching. Dari temuan diperolah bahasa yang digunakan selama proses seminar proposal adalah bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Dari hasil penelitian juga disimpulkan bahwa faktor penentu dosen dan mahasiswa melakukan code switching adalah karena perubahan situasi tutur, kehadiran orang ketiga dan peralihan pokok pembicaraan. Kata Kunci: Code Switching, Kontekstual Code Switching, Faktor Penentu Code Switching ","PeriodicalId":230996,"journal":{"name":"Jurnal Serunai Bahasa Inggris","volume":"59 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-12-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"3","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Serunai Bahasa Inggris","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37755/jsbi.v10i2.10","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengetahui fenomena kontekstual code switching yang terjadi didalam proses seminar proposal Program Studi Bahasa Inggris Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Budidaya Binjai. Adapun ruang lingkupnya adalah; (1) jenis kontekstual code switching yang digunakan oleh dosen dan mahasiswa bahasa Inggris (2) faktor penentu kontekstual code switching yang dilakukan dosen dan mahasiswa didalam proses seminar proposal Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Budidaya Binjai. Penelitian ini mengambil data dari tuturan dosen dan mahasiswa selama proses seminar proposal Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dan data diperoleh melalui observasi, wawancara, rekaman dan catatan lapangan. Dari hasil temuan dapat disimpulkan bahwa code switching terjadi dalam tuturan selama proses seminar proposal Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Budidaya Binjai. Jenis kontekstual code switching yang terdapat dalam tuturan berdasarkan teori Hudson (1996) yaitu Situational code switching dan Metaphorical code switching. Dari temuan diperolah bahasa yang digunakan selama proses seminar proposal adalah bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Dari hasil penelitian juga disimpulkan bahwa faktor penentu dosen dan mahasiswa melakukan code switching adalah karena perubahan situasi tutur, kehadiran orang ketiga dan peralihan pokok pembicaraan. Kata Kunci: Code Switching, Kontekstual Code Switching, Faktor Penentu Code Switching

查看原文本刊更多论文

上下文交换代码在英语教育计划提案研讨会

本研究的目的是了解在本科学院英语学习计划(STKIP)英语学习计划(英语学习计划)研讨会中发生的上下文交换现象。至于他的范围;(1)教师和英语学生使用的语境转换代码的类型(2)影响语境转换程序的决定因素，教授和学生在STKIP培养Binjai的英语学习计划研讨会提案学习过程中所做的。该研究从教授和学生在英语教育计划提案研讨会中收集数据，并通过观察、采访、现场记录和记录获得数据。从研究结果可以得出结论，转换代码发生在STKIP栽培Binjai的英语教育方案研讨会上。根据哈德逊交换理论(1996)中发现的上下文交换代码的类型。在提案研讨会期间使用的语言是印度尼西亚语和英语。研究还发现，教授和学生交换代码的决定因素是由于语言环境的变化、第三人在场和主题的转变。关键词:交换代码，上下文交换代码，交换代码的定义因素

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Serunai Bahasa Inggris

自引率

0.00%

发文量