{"title":"PEMBUATAN APLIKASI MATEMATIKA BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN KODULAR SEBAGAI ALAT BANTU PEMBELAJARAN","authors":"Muhamad Taufik Hidayat, Yoyo Zakaria","doi":"10.33222/ictlearning.v7i1.2916","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Latar belakang penelitian ini adalah siswa harus bisa memanfaatkan smartphone untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Media dengan pemanfaatan teknologi yang dekat dengan peserta didik akan memudahkan siswa untuk menciptakan pembelajaran yang efektif. Pembelajaran saat ini hanya membuat peserta didik tidak bisa mandiri untuk dapat menemukan materi yang akan dipelajari, peserta didik terbiasa dengan metode ceramah sehingga membuat peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran. Alternatif dalam masalah tersebut adalah penerapan media smartphone. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media smartphone dalam pembelajaran pada peserta didik kelas 10.3 di SMA Negeri 1 Cilimus. Efektivitas dalam pembelajaran yang dilakukan dengan media smartphone, pembelajaran yang efektif itu bergantung pada guru yang profesional dengan beberapa indikator. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Cilimus. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas 10.3. Instrumen yang digunakan adalah, google form. Metode penelitian yang digunakan adalah metode research and development. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas aplikasi mendapat nilai 85,25% dengan kategori sangat layak sehingga siswa memiliki pembelajaran yang efektif dengan menggunakan media smartphone. Kesimpulannya yaitu Siswa kelas sangat terbantu dengan penggunaan media smartphone dalam pembelajaran matematika pada kelas 10.3 SMA Negeri 1 Cilimus adalah efektif.","PeriodicalId":105201,"journal":{"name":"ICT Learning","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ICT Learning","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33222/ictlearning.v7i1.2916","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Abstract
Latar belakang penelitian ini adalah siswa harus bisa memanfaatkan smartphone untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Media dengan pemanfaatan teknologi yang dekat dengan peserta didik akan memudahkan siswa untuk menciptakan pembelajaran yang efektif. Pembelajaran saat ini hanya membuat peserta didik tidak bisa mandiri untuk dapat menemukan materi yang akan dipelajari, peserta didik terbiasa dengan metode ceramah sehingga membuat peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran. Alternatif dalam masalah tersebut adalah penerapan media smartphone. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media smartphone dalam pembelajaran pada peserta didik kelas 10.3 di SMA Negeri 1 Cilimus. Efektivitas dalam pembelajaran yang dilakukan dengan media smartphone, pembelajaran yang efektif itu bergantung pada guru yang profesional dengan beberapa indikator. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Cilimus. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas 10.3. Instrumen yang digunakan adalah, google form. Metode penelitian yang digunakan adalah metode research and development. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas aplikasi mendapat nilai 85,25% dengan kategori sangat layak sehingga siswa memiliki pembelajaran yang efektif dengan menggunakan media smartphone. Kesimpulannya yaitu Siswa kelas sangat terbantu dengan penggunaan media smartphone dalam pembelajaran matematika pada kelas 10.3 SMA Negeri 1 Cilimus adalah efektif.
本研究的背景是,学生必须能够使用智能手机作为学习媒体。利用接近学习者的技术将使学生更容易创造有效的学习。目前的学习只会让学习者无法独立地找到要学习的材料,学习者已经习惯了演讲方法,从而使学习者在学习中不那么活跃。在这些问题上的另一种选择是智能手机媒体的应用。本研究旨在探讨SMA Negeri 1 Cilimus中10.3班学习者在学习中使用智能手机媒体的有效性。通过智能手机媒体进行的学习的有效性,有效的学习依赖于专业教师的一些指标。这项研究是在西利摩斯1国高中进行的。研究对象是10.3班的学习者。该设备使用的是谷歌表格。研究方法是研究与发展的方法。使用升降机技术收集数据。研究结果表明,应用程序的有效性在类别上的85.25%是非常值得的,学生可以通过智能手机媒体有效学习。结论是,课堂学生在10.3级国家高中1 .基利姆斯的数学学习中使用智能手机媒体是非常有效的。