{"title":"PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODE CROSSWORD PUZZLE DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAQ MATERI MENGENAL SIFAT WAJIB BAGI ALLAH","authors":"Mutia Rahmawati","doi":"10.51878/teacher.v2i4.1920","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"This research was motivated by the low learning scores of students in the Aqidah Akhlaq subject in class 2 MIN 7 Tapin. This is because some of the learning processes have not been optimally achieved, one of which is not using learning methods that involve active student learning with enthusiasm and interest in the material presented. In this case the writer made an effort to improve student learning outcomes using the crossword puzzle method on material and practice questions about Recognizing the Compulsory Nature of Allah SWT. The type of research to be carried out was Classroom Action Research (CAR) conducted with 25 students in class 2B. From the results of the study showed an increase in student learning outcomes by using the crossword puzzle method on the material and exercises on Recognizing the Mandatory Character of Allah SWT. that is achieved by 85.76% so that it can be concluded that by using the crossword puzzle method or crossword puzzles student learning scores have increased. This is a learning activity that is carried out by completing practice questions and learning with fun methods that can motivate students to solve problems both individually and in collaboration and can develop students' interest in learning so that maximum learning results are achieved and can develop their creativity to think actively and critically.\nABSTRAKPenelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlaq di kelas 2 MIN 7 Tapin. Hal ini disebabkan beberapa proses pembelajaran belum tercapai secara maksimal yang salah satunya tidak menggunakan metode pembelajaran yang melibatkan keaktifan siswa belajar dengan semangat dan tertarik dengan materi yang disampaikan. Dalam hal ini penulis melakukan upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan metode crossword puzzle pada materi dan latihan soal Mengenal Sifat Wajib Bagi Allah swt.. Jenis penelitian yang akan dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan jumlah siswa 25 orang di kelas 2B. Dari hasil penelitian menunjukan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode crossword puzzle pada materi dan latihan soal Mengenal Sifat Wajib Bagi Allah swt.. Hal ini menunjukkan secara keseluruhan hasil belajar siswa rata-rata persentase siklus satu sebesar 68%, kemudian hasil siklus kedua mengalami peningkatan yaitu tercapai sebesar 85,76 % sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode crossword puzzle atau teka-teki silang nilai belajar siswa mengalami peningkatan. Hal ini kegiatan pembelajaran yang dilakukan dengan menyelesaikan latihan soal dan belajar dengan metode yang menyenangkan dapat memotivasi siswa untuk menyelesaikan masalah baik secara individu maupun kerjasama dan dapat mengembangkan minat belajar siswa sehinggat tercapai hasil belajar yang maksimal serta dapat mengembangkan kreatifitas mereka berpikir secara aktif dan kritis.","PeriodicalId":262293,"journal":{"name":"TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru","volume":"T156 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51878/teacher.v2i4.1920","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Abstract
This research was motivated by the low learning scores of students in the Aqidah Akhlaq subject in class 2 MIN 7 Tapin. This is because some of the learning processes have not been optimally achieved, one of which is not using learning methods that involve active student learning with enthusiasm and interest in the material presented. In this case the writer made an effort to improve student learning outcomes using the crossword puzzle method on material and practice questions about Recognizing the Compulsory Nature of Allah SWT. The type of research to be carried out was Classroom Action Research (CAR) conducted with 25 students in class 2B. From the results of the study showed an increase in student learning outcomes by using the crossword puzzle method on the material and exercises on Recognizing the Mandatory Character of Allah SWT. that is achieved by 85.76% so that it can be concluded that by using the crossword puzzle method or crossword puzzles student learning scores have increased. This is a learning activity that is carried out by completing practice questions and learning with fun methods that can motivate students to solve problems both individually and in collaboration and can develop students' interest in learning so that maximum learning results are achieved and can develop their creativity to think actively and critically.
ABSTRAKPenelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlaq di kelas 2 MIN 7 Tapin. Hal ini disebabkan beberapa proses pembelajaran belum tercapai secara maksimal yang salah satunya tidak menggunakan metode pembelajaran yang melibatkan keaktifan siswa belajar dengan semangat dan tertarik dengan materi yang disampaikan. Dalam hal ini penulis melakukan upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan metode crossword puzzle pada materi dan latihan soal Mengenal Sifat Wajib Bagi Allah swt.. Jenis penelitian yang akan dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan jumlah siswa 25 orang di kelas 2B. Dari hasil penelitian menunjukan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode crossword puzzle pada materi dan latihan soal Mengenal Sifat Wajib Bagi Allah swt.. Hal ini menunjukkan secara keseluruhan hasil belajar siswa rata-rata persentase siklus satu sebesar 68%, kemudian hasil siklus kedua mengalami peningkatan yaitu tercapai sebesar 85,76 % sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode crossword puzzle atau teka-teki silang nilai belajar siswa mengalami peningkatan. Hal ini kegiatan pembelajaran yang dilakukan dengan menyelesaikan latihan soal dan belajar dengan metode yang menyenangkan dapat memotivasi siswa untuk menyelesaikan masalah baik secara individu maupun kerjasama dan dapat mengembangkan minat belajar siswa sehinggat tercapai hasil belajar yang maksimal serta dapat mengembangkan kreatifitas mereka berpikir secara aktif dan kritis.
本研究的动机是在明七班二班学生的Aqidah Akhlaq科目学习成绩较低。这是因为一些学习过程没有得到最佳的实现,其中之一是没有使用让学生积极学习的学习方法,对所提供的材料充满热情和兴趣。在本案例中,笔者运用填字游戏的方法,对《认识真主的强制性》的材料题和练习题进行了探讨,以提高学生的学习效果。研究的类型是课堂行动研究(CAR),由2B班的25名学生进行。从研究结果来看,在《阿拉必填词》教材和练习中使用填字游戏的方法,学生的学习效果有所提高。达到了85.76%,因此可以得出结论,通过使用填字游戏方法或填字游戏,学生的学习成绩有所提高。这是一种以有趣的方法完成练习题和学习的学习活动,可以激发学生单独和合作解决问题,可以培养学生的学习兴趣,从而达到最大的学习效果,可以培养他们的创造力,积极和批判性地思考。[摘要]penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai belajar siswa pada mata pelajar Aqidah Akhlaq di kelas 2 MIN 7 Tapin。halini disebabkan beberapa提出pembelajan belum tercapai secara maksimal yang salah satunya tidak menggunakan方法pembelajan yang melibatkan keaktifan siswa belajan dengan semangat dan tertarik dengan materi yang disampaikan。填字游戏,字谜,字谜,字谜,字谜,字谜,字谜,字谜Jenis penelitian yang akan dilaksanakan adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan jumlah siswa 25 orang di Kelas 2B。达里哈西penpenelitian menunjukan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan方法填字游戏pada材料dan latihan soal Mengenal Sifat Wajib Bagi Allah swt..Hal ini menunjukkan secara keseluruhan hasil belajar siswa rata-rata代表siklus satu sebesar 68%, kemudian hasil siklus kedua mengalami peningkatan yitu tercapai sebesar 85,76 % sehinga dapat dispulpulkan bahwa dengan menggunakan方法填字游戏atau teka-teki silang nilai belajar siswa mengalami peningkatan。halini kegiatan pembelajan yang dilakukan dengan menelesaikan latihan soal danbelajan dengan metat memotivtivas siswa untuk menelesaikan masalah baik secara个人,maupun kerjasama dan dapat mengembangkan minat belajar sisaringinggankan minat belajar belajar yang maksimal serat dapat mengbangkan kreatifitas merika berpikir secara aktif dan kritis。