A Developmental Study of Junior High School Mathematics Instructional Media Guided from Humanity-Value of Learning Model (MPNK) to Prevent Juvenile

JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Pub Date : 2018-07-29 DOI:10.17977/UM047V24I12017P020

I. N. Murdiana, R. Lefrida

{"title":"A Developmental Study of Junior High School Mathematics Instructional Media Guided from Humanity-Value of Learning Model (MPNK) to Prevent Juvenile","authors":"I. N. Murdiana, R. Lefrida","doi":"10.17977/UM047V24I12017P020","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract : The Research and Development study aimed to develop a instructional media for math lesson using valid, practical, and effective humanity-value teaching model to prevent juvenile delinquency. To achieve the objective, the prototypical study was conducted using 3 phase development, namely (1) early assessment phase or front-end analysis, (2) the development phase consisting of expert validation and tryout I, and (3) the evaluation phase through tryout II using a quasi experiment design with anacova data analysis. The result from the first year development (2015) was the instructional media for junior high school using a valid humanity-value teaching model to prevent various kinds of juvenile delinquency. The products developed from the current research were in the form of lesson plan, teacher’s book, student book, and student worksheets. The products were in the form of draft of the instructional set which was valid. Keywords : instructional media, junior high school, mathematics, MPNK model Abstrak : Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika SMP berpandu Model Pembelajaran Nilai Kemanusiaan (MPNK), yang valid, praktis, dan efekktif guna mencegah kenakalan remaja.Untuk mencapai tujuan tersebut, maka jenis penelitian yang digunakan adalah prototypical studies melalui tiga tahap pengembangan. Tiga tahap tersebut yakni: (1) fase hulu hilir, (2) fase pengembangan melalui kegiatan validasi oleh pakar dan kegiatan uji coba I; (3) fase penilaian melalui kegiatan uji coba II dengan rancangan “Quasi- Expriment” dan datanya dianalisis dengan Anacova. Hasil yang telah diperoleh untuk pengembangan tahun I (2015) adalah produk perangkat pembelajaran matematika SMP berpandu MPNK, yang valid dalam rangka mencegah berbagai bentuk kenakalan remaja. Produk yang telah diperoleh dari hasil penelitian ini berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Buku Guru, Buku Siswa, dan Lembar Kerja Siswa. Produk tersebut berupa Draft Perangkat Pembelajaran yang telah memenuhi kualitas valid. Kata kunci : matematika, model MPNK, perangkat pembelajaran, SMP","PeriodicalId":432873,"journal":{"name":"JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran)","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17977/UM047V24I12017P020","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Abstract : The Research and Development study aimed to develop a instructional media for math lesson using valid, practical, and effective humanity-value teaching model to prevent juvenile delinquency. To achieve the objective, the prototypical study was conducted using 3 phase development, namely (1) early assessment phase or front-end analysis, (2) the development phase consisting of expert validation and tryout I, and (3) the evaluation phase through tryout II using a quasi experiment design with anacova data analysis. The result from the first year development (2015) was the instructional media for junior high school using a valid humanity-value teaching model to prevent various kinds of juvenile delinquency. The products developed from the current research were in the form of lesson plan, teacher’s book, student book, and student worksheets. The products were in the form of draft of the instructional set which was valid. Keywords : instructional media, junior high school, mathematics, MPNK model Abstrak : Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika SMP berpandu Model Pembelajaran Nilai Kemanusiaan (MPNK), yang valid, praktis, dan efekktif guna mencegah kenakalan remaja.Untuk mencapai tujuan tersebut, maka jenis penelitian yang digunakan adalah prototypical studies melalui tiga tahap pengembangan. Tiga tahap tersebut yakni: (1) fase hulu hilir, (2) fase pengembangan melalui kegiatan validasi oleh pakar dan kegiatan uji coba I; (3) fase penilaian melalui kegiatan uji coba II dengan rancangan “Quasi- Expriment” dan datanya dianalisis dengan Anacova. Hasil yang telah diperoleh untuk pengembangan tahun I (2015) adalah produk perangkat pembelajaran matematika SMP berpandu MPNK, yang valid dalam rangka mencegah berbagai bentuk kenakalan remaja. Produk yang telah diperoleh dari hasil penelitian ini berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Buku Guru, Buku Siswa, dan Lembar Kerja Siswa. Produk tersebut berupa Draft Perangkat Pembelajaran yang telah memenuhi kualitas valid. Kata kunci : matematika, model MPNK, perangkat pembelajaran, SMP

查看原文本刊更多论文

以人本价值学习模式(MPNK)为指导的初中数学教学媒体预防青少年发展研究

摘要:本研究旨在利用有效、实用、有效的人文价值教学模式，开发一种用于预防青少年犯罪的数学课堂教学媒体。为了实现这一目标，原型研究采用3个阶段进行，即(1)早期评估阶段或前端分析，(2)由专家验证和试演组成的开发阶段，以及(3)采用拟实验设计和anacova数据分析的评估阶段到试演阶段。第一年开发(2015)的结果是初中教学媒体使用有效的人文价值教学模式来预防各种青少年犯罪。目前研究开发的产品有教案、教师用书、学生用书、学生作业单等。产品以指导集草稿的形式存在，指导集是有效的。摘要:peneltian ini merupakan peneltian pengembangan untuk menghasilkan perangkat penbelajan matematika SMP berpandu模型penbelajan Nilai Kemanusiaan (MPNK)， yang valid, praktis, dan efekktif guna menegah kenakalan remaja。Untuk mencapai tujuan tersebut, maka jenis penelitian yang digunakan adalan原型研究melalui tiga tahap pengembangan。Tiga tahap tersebut yakni:(1) fase hulu hilir， (2) fase pengembangan melalui kegiatan validasi oleh pakar dan kegiatan uji coba;(3)“准实验”与“准实验”的关系。(2015)数据显示，数据显示，数据显示，数据显示，数据显示，数据显示，数据显示，数据显示，数据显示，数据显示，数据显示，数据显示，数据显示，数据显示。Produk yang telah diperoleh dari hasil penelitian ini berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)， Buku Guru, Buku Siswa, dan Lembar Kerja Siswa。product tersebut berupa Draft Perangkat penbelajaran yang telah memenuhi kualitas有效。Kata kunci: matematika，模型MPNK, perangkat pembelajaran, SMP

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran)

自引率

0.00%

发文量