Flipgrid: Video-based applications to improve English ability for junior high school students

Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Pub Date : 2022-11-02 DOI:10.21831/jitp.v9i2.47095

Nia Ria Putri, N. Padmadewi, L. Budiarta

{"title":"Flipgrid: Video-based applications to improve English ability for junior high school students","authors":"Nia Ria Putri, N. Padmadewi, L. Budiarta","doi":"10.21831/jitp.v9i2.47095","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"globalisasi. Selain itu, bahasa inggris merupakan bahasa yang dibutuhkan dalam level international. Sehingga, penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Flipgrid dengan fitur utama berbasis video terhadap kemampuan bahasa inggris siswa Sekolah Menengah Pertama. Metode eksperimen dengan pendekatan kuantitaif yang digunakan dalam penelitian ini. Desain yang digunakan yaitu pre-experiment dengan satu grup pre-test dan post-test. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes bahasa inggris, yang diberikan pada pre-test dan post-test dengan soal yang sama. Tiga puluh empat siswa di kelas delapan SMP 17 Agustus 1945-1 Muncar berpartisipasi dalam penelitian ini. Data yang di kumpulkan di analisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil yang ditemukan yaitu terdapat pengaruh yang signifikan dengan tingkat efektivitas sedang dalam penggunaan Flipgrid terhadap kemampuan bahasa inggris siswa di Sekolah Menengah Pertama. Sehingga, kesimpulan yang didaptkan yaitu Flipgrid dengan basis video dapat meningkatkan kemampuan bahasa Inggris siswa. English is a solid language to support globalization. In addition, English is a language required at the international level. Thus, this study aims to examine the effect of video-based Flipgrid on the English language skills of junior high school students. The experimental method with a quantitative approach is used in this study. The design used is a pre-experiment with one group pre-test and post-test. The instrument used for data collection was an English test given to the pre-test and post-test with the same questions. Thirty-four students in the eighth grade of SMP 17 Agustus 1945-1 Muncar participated in this study. The data collected were analyzed using descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. The results found a significant effect with moderate effectiveness in using Flipgrid on students' English skills in junior high schools. Thus, the conclusion is that Flipgrid, with a video base, can improve students' English skills","PeriodicalId":340198,"journal":{"name":"Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21831/jitp.v9i2.47095","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

globalisasi. Selain itu, bahasa inggris merupakan bahasa yang dibutuhkan dalam level international. Sehingga, penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Flipgrid dengan fitur utama berbasis video terhadap kemampuan bahasa inggris siswa Sekolah Menengah Pertama. Metode eksperimen dengan pendekatan kuantitaif yang digunakan dalam penelitian ini. Desain yang digunakan yaitu pre-experiment dengan satu grup pre-test dan post-test. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes bahasa inggris, yang diberikan pada pre-test dan post-test dengan soal yang sama. Tiga puluh empat siswa di kelas delapan SMP 17 Agustus 1945-1 Muncar berpartisipasi dalam penelitian ini. Data yang di kumpulkan di analisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil yang ditemukan yaitu terdapat pengaruh yang signifikan dengan tingkat efektivitas sedang dalam penggunaan Flipgrid terhadap kemampuan bahasa inggris siswa di Sekolah Menengah Pertama. Sehingga, kesimpulan yang didaptkan yaitu Flipgrid dengan basis video dapat meningkatkan kemampuan bahasa Inggris siswa. English is a solid language to support globalization. In addition, English is a language required at the international level. Thus, this study aims to examine the effect of video-based Flipgrid on the English language skills of junior high school students. The experimental method with a quantitative approach is used in this study. The design used is a pre-experiment with one group pre-test and post-test. The instrument used for data collection was an English test given to the pre-test and post-test with the same questions. Thirty-four students in the eighth grade of SMP 17 Agustus 1945-1 Muncar participated in this study. The data collected were analyzed using descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. The results found a significant effect with moderate effectiveness in using Flipgrid on students' English skills in junior high schools. Thus, the conclusion is that Flipgrid, with a video base, can improve students' English skills

查看原文本刊更多论文

Flipgrid:基于视频的应用程序，以提高初中生的英语能力

全球化。此外，英语是国际水平所必需的语言。因此，这项研究的目的是测试Flipgrid对中学生英语能力的主要视频功能的影响。该研究采用的定量方法进行实验。使用的设计是一组预试验和后测试。用于收集数据的工具是英语测试，提供给pretest和post- tee，具有相同的主题。1945年8月17日至1945年至1日芒卡尔初中八年级的34名学生参加了这项研究。通过描述性统计分析和推论统计分析来收集数据。结果是，在使用Flipgrid对一名初中生的英语能力方面有显著的影响。因此，基于视频基础的Flipgrid可以提高学生的英语水平。英语是支持全球化的坚实语言。此外，英语是国际层面的一种语言请求。因此，这项研究揭示了初中英语技能中基于视频Flipgrid的效果。量量的方法在这个研究中被使用。这个设计是一组前期试验用于收集数据的工具是一项英语测试，题目和邮寄测试都有相同的问题。1945年8月17日至1945年11月1日，共有34名学生参加这项研究。数据集是用……描述统计分析和可疑分析……对……数据进行分析。结果显示，使用初中英语系的Flipgrid，对温差效应产生了重大影响。因此，结论是，它是一个Flipgrid，有一个基地视频，可以培养学生的英语技能

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan

自引率

0.00%

发文量