Cyberbullying, cyber agressão e riscos on-line

Thais Cristina Leite Bozza, T. Vinha
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Abstract

Os problemas de convivência no meio on-line estão cada vez mais presentes na vida das nossas crianças e adolescentes, de modo que usar essa tecnologia de forma ética, consciente e positiva passou a ser uma demanda da área da educação. Muitas escolas enfrentam situações relacionadas ao uso indevido e desrespeitoso de celulares e redes sociais, envolvendo principalmente alunos, mas também educadores e familiares. Diante desse desafio, propomos o programa educativo “A Convivência Ética On-line”, para ser desenvolvido com estudantes, que pode inspirar e nortear ações educativas e preventivas das escolas que desejam trabalhar com essa temática. Neste artigo, apresentamos os problemas de convivência que atingem nossos estudantes, tais como cyberbullying, cyber agressão, riscos virtuais; e as principais características do programa para educadores que buscam estudar e desenvolver ações em busca da (ciber)convivência ética.
网络欺凌、网络攻击、网络暴力、网络暴力都存在于网络上
网络环境中的共存问题越来越多地出现在我们的儿童和青少年的生活中,因此以道德、有意识和积极的方式使用这项技术已经成为教育领域的需求。许多学校都面临着滥用手机和社交网络的情况,主要涉及学生,但也涉及教育工作者和家庭成员。面对这一挑战,我们提出了一个教育项目“在线道德共存”,与学生一起开发,这可以激励和指导希望从事这一主题的学校的教育和预防行动。在这篇文章中,我们介绍了影响我们学生的共存问题,如网络欺凌,网络攻击,虚拟风险;以及该计划的主要特点,教育工作者寻求研究和发展行动,以寻求(网络)道德共存。
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