Pengembangan E- Modul IPS Berbasis Aplikasi Page Flip untuk Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Bahan ajar yang dikembangkan sebaiknya dapat digunakan secara mandiri dan mudah diakses oleh peserta didik. Modul menjadi salah satu bentuk bahan ajar yang dapat dikembangkan karena modul memiliki lima karakteristik utama yang menjadi kelebihannya yaitu self-instructional (memfasilitasi belajar mandiri), self contained (memuat seluruh materi), stand-alone (tidak bergantung pada bahan ajar lain), adaptif, dan use friendly (mudah digunakan). Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Developmen/R&D). Model penelitian yang dikembangkan oleh peneliti yaitu model 4P, pengembangan dilakukan dengan pendefinisian, pendesainan, pengembangan dan penyebaran hasil produk. Kelayakan desain modul dapat dilihat dari validasi yang diberikan ahli desain. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar validasi. Hasil pengumpulan data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Kelayakan desain modul ditunjukan melalui hasil validator ahli desain, di mana pada validasi tahap 1 mendapatkan persentase sebesar 64% dengan kriteria cukup. Berdasarkan masukan dan penilaian tahap 1 maka dilakukan revisi pada modul dan dilanjutkan validasi pada tahap 2. Adapun hasil persentase pada tahap 2 adalah sebesar 92% dengan kriteria sangat baik.