LUDICIDADE, PEDAGOGIA DO BRINCAR

Abstract

Através deste iremos analisar o tema da Ludopedagogia, tema este que engloba a atividade de lecionar e aprender através de brincadeiras. Ao contrário de aulas tradicionais que por diversas vezes, de primeiro momento, assustam o aluno que se encontra no início do processo de alfabetização, a ludopedagogia proporciona maior e mais fácil aproximação do aluno ao conhecimento, trabalhando com a realidade qual o mesmo está inserido. Tal modal apresenta vários pontos positivos em experiências já realizadas, dentre estes, podemos destacar alguns de maior importância, como, o fortalecimento do respeito das diferenças entre alunos, a elevação nos níveis de autoestima, maior frequência escolar e notável redução das hostilidades e violência presentes no âmbito escolar. Por sua vez, ao fim do processo, traz melhorias generalizadas, não restritas apenas ao educando, mas aos educadores, a escola e a sociedade em que se vive. Trata-se de grande oportunidade de influenciar os alunos a tornarem-se criadores de ideias, em meio a maioria de copiadores de ideias presentes na atual sociedade. Não restrita apenas na “arte de brincar”, a ludopedagogia engloba muito além, tornando o processo de aprendizagem algo prazeroso fora do tradicional método de ensino através de aulas monótonas, expositivas, maçantes e improdutivas.