الصعوبات التی تواجه طلبة الدراسات العلیا بمؤسسات التعلیم العالی فی سلطنة عمان: دراسة میدانیة Difficulties Facing Postgraduate Students in Higher Education Institutions in the Sultanate of Oman: A Field Study

التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة) Pub Date : 2019-10-01 DOI:10.21608/jsrep.2019.78302

فاطمة فتوح الجـزار, سیف بن ناصر المعمری, عمر هاشم إسماعیل, زینب الغریبی, رقیه الهدابی

{"title":"الصعوبات التی تواجه طلبة الدراسات العلیا بمؤسسات التعلیم العالی فی سلطنة عمان: دراسة میدانیة Difficulties Facing Postgraduate Students in Higher Education Institutions in the Sultanate of Oman: A Field Study","authors":"فاطمة فتوح الجـزار, سیف بن ناصر المعمری, عمر هاشم إسماعیل, زینب الغریبی, رقیه الهدابی","doi":"10.21608/jsrep.2019.78302","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى التعرف على الصعوبات التی تواجه طلبة الدراسات العلیا بمؤسسات التعلیم العالی فی سلطنة عمان، ولجمع البیانات تم بتطبیق استبانة على عینة مکونة من (214) من هؤلاء الطالبة؛ وأشارت نتائج الدراسة إلى أن تقدیرات عینة الدراسة جاءت متوسطة فی المحاور التالیة: الصعوبات الأکادیمیة، الصعوبات الإشرافیة، الصعوبات المتعلقة بالبیئة الجامعیة، الصعوبات المتعلقة بجمع البیانات والنشر، فی حین حصلت عبارات محور الصعوبات الاقتصادیة على تقدیرات کبیرة؛ کما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائیة تعزى لمتغیر النوع الاجتماعی عند مستوى دلالة (a=0,05) لصالح الذکور، فی حین لا توجد فروق ذات دلالة إحصائیة یمکن أن تعزى للمتغیرات التالیة: التخصصات (العلمیة - الإنسانیة)، نوع الجامعات (حکومیة - خاصة)، الدرجة العلمیة (الدکتوراه - ماجستیر)، نمط الدراسة (متفرغ –غیر متفرغ)، طبیعة البرنامج (مقررات فقط، مقررات مع رسالة، مقررات مع اختبار شامل)، السنة الدراسیة (أولى، ثانیة، ثالثة، رابعة، تخرج من البرنامج حدیثا). أوصت الدراسة بإجراء دراسات أخرى لمعرفة تأثیر هذه المتغیرات کما أوصت بإجراء دراسة تعنى بالکشف عن احتیاجات طلبة الدراسات العلیا فی مؤسسات التعلیم العالی فی سلطنة عمان. وإجراء دراسة حول التحدیات التی تواجه طلبة الدراسات العلیا فی سلطنة عمان من وجهة نظر أعضاء هیئة التدریس والموظفین فی العمادات والوحدات التی تخدم طلبة الدراسات العلیا. \nThis study aimed at identifying the difficulties faced by postgraduate students in higher education institutions (HEIs) in the Sultanate of Oman from their point of view. In addition, it intended to identify any significant differences at the level of significance (α = 0.05) between the average perceptions of the study sample due to the following variables: gender, specialization, university, degree (Master, PhD), mode of the study (full-time, part-time), degree structure (courses, courses and thesis, courses and comprehensive exam); and year of study (first, second, third, fourth, recently graduated). Using a questionnaire, data were collected from a sample of (214) postgraduate students. The findings of the study revealed that economic difficulties ranked first followed by academic difficulties, scientific research difficulties. In addition, there were statistically significant differences due to the gender, in favor of male students. There were no differences due to the other variables.","PeriodicalId":194712,"journal":{"name":"التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/jsrep.2019.78302","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على الصعوبات التی تواجه طلبة الدراسات العلیا بمؤسسات التعلیم العالی فی سلطنة عمان، ولجمع البیانات تم بتطبیق استبانة على عینة مکونة من (214) من هؤلاء الطالبة؛ وأشارت نتائج الدراسة إلى أن تقدیرات عینة الدراسة جاءت متوسطة فی المحاور التالیة: الصعوبات الأکادیمیة، الصعوبات الإشرافیة، الصعوبات المتعلقة بالبیئة الجامعیة، الصعوبات المتعلقة بجمع البیانات والنشر، فی حین حصلت عبارات محور الصعوبات الاقتصادیة على تقدیرات کبیرة؛ کما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائیة تعزى لمتغیر النوع الاجتماعی عند مستوى دلالة (a=0,05) لصالح الذکور، فی حین لا توجد فروق ذات دلالة إحصائیة یمکن أن تعزى للمتغیرات التالیة: التخصصات (العلمیة - الإنسانیة)، نوع الجامعات (حکومیة - خاصة)، الدرجة العلمیة (الدکتوراه - ماجستیر)، نمط الدراسة (متفرغ –غیر متفرغ)، طبیعة البرنامج (مقررات فقط، مقررات مع رسالة، مقررات مع اختبار شامل)، السنة الدراسیة (أولى، ثانیة، ثالثة، رابعة، تخرج من البرنامج حدیثا). أوصت الدراسة بإجراء دراسات أخرى لمعرفة تأثیر هذه المتغیرات کما أوصت بإجراء دراسة تعنى بالکشف عن احتیاجات طلبة الدراسات العلیا فی مؤسسات التعلیم العالی فی سلطنة عمان. وإجراء دراسة حول التحدیات التی تواجه طلبة الدراسات العلیا فی سلطنة عمان من وجهة نظر أعضاء هیئة التدریس والموظفین فی العمادات والوحدات التی تخدم طلبة الدراسات العلیا. This study aimed at identifying the difficulties faced by postgraduate students in higher education institutions (HEIs) in the Sultanate of Oman from their point of view. In addition, it intended to identify any significant differences at the level of significance (α = 0.05) between the average perceptions of the study sample due to the following variables: gender, specialization, university, degree (Master, PhD), mode of the study (full-time, part-time), degree structure (courses, courses and thesis, courses and comprehensive exam); and year of study (first, second, third, fourth, recently graduated). Using a questionnaire, data were collected from a sample of (214) postgraduate students. The findings of the study revealed that economic difficulties ranked first followed by academic difficulties, scientific research difficulties. In addition, there were statistically significant differences due to the gender, in favor of male students. There were no differences due to the other variables.

查看原文本刊更多论文

这项研究的目的是要确定在基金会(通通社)的学生们通通通通面对的困难，并在这些学生中有214人在奥塔纳·马库纳(aganah makons)的学生中发现了通通通学生;研究结果显示，在“新换新新”中中，特德·奥特纳的成绩平平:“我们”(““””)，““管理””，“管理””，“““”””，“““”””，“““””，“““””，“““”””。研究结果显示，在统计上有明显的差异:在(中，(a= 0.05)，在我们的中中，“新””(新“新”)、“新”(“新”)、“新”(“新”)、“新”(“新”)、“新”(“新”)、“新”(“新”)、“新”(“新”)、“新”(“新”)、“新”(“新”)。该研究建议进一步研究这些吉祥物的效果，并建议进行一项研究，以研究那些学生通通社的学生通通社。在对天线生的研究中，在“德斯特”和“通通社”的成员的眼中，对(斯科斯)的学生来说，是对(斯科)的学生。在妇女人权领域的研究报告In it2000 addition, intended to identify任何significant differences at the level of significance)(α= 0.05)的日均摄入量perceptions选编》研究sample due to作出下列variables: gender, specialization, university, degree (Master, PhD), mode》研究(full-time, part-time), degree摇摆不定(courses, courses and thesis, courses and comprehensive exam);此外，该条约还规定，缔约国应采取适当措施，确保其不受侵犯。根据214人的要求，对调查的调查。由于主要主义、犯罪主义和犯罪问题的研究报告。在《人口统计:对两性平等的教育》中，在斯代尔宣言》中。如果不告诉其他不同的人。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)

自引率

0.00%

发文量