ÖĞRETMENLERİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME YETERLİKLERİ DÜZEYİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Abstract

Bu arastirmada ogretmenlerin yasam boyu ogrenme yeterlikleri duzeyini cesitli degiskenlere gore incelenmesi amaclanmistir. Arastirma tarama modelinde yapilmis olup, arastirmaya Canakkale il merkezindeki 20 ilkogretim okulunda cesitli branslarda gorev yapan 206 ogretmen katilmistir. Arastirmada veri toplama araci olarak 5’li likert tipi toplam 51 maddeden olusan “Yasam Boyu Ogrenme Yeterligi Olcegi” kullanilmistir. Olcek alti boyuttan olusmaktadir. Arastirma verilerinin analizinde SPSS paket programi kullanilmis olup arastirma verileri t testi, aritmetik ortalama, standart sapma, varyans analizi, scheffee testi kullanilarak cozumlenmistir. Arastirma sonucunda ogretmenlerin yasam boyu ogrenme yeterliklerinin cinsiyete gore farklilik gostermedigi, mesleki kidem, brans ve ogrenim durumu degiskenine gore ise ogretmenlerin yasam boyu ogrenme yeterlikleri duzeyinin alt boyutlarinda anlamli farkliliklarin bulundugu gorulmustur.