PERANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Mozaic : Islam Nusantara Pub Date : 2020-10-15 DOI:10.47776/mozaic.v6i2.152

Siti Rozinah

{"title":"PERANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM","authors":"Siti Rozinah","doi":"10.47776/mozaic.v6i2.152","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistem pengelolaan perpustakaan, dan mengetahui prilaku siswa dalam memanfaatkan layanan perpustakaan serta mengetahui peranan perpustakaan yang ada di MTs AL-Riyadl Cipanas terhadap Pendidikan Agama Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif. Adapun Teknik pengumpulan data dalam dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengklarifikasikan data-data yang diperoleh kemudian dikumpulkan untuk dianalisis kemudian diambil kesimpulan.Penelitian menemukan bahwa sistem pengelolaan perpustakaan di MTs AL-Riyadl Cipanas adalah untuk pendataan buku menggunakan sistem komputerisasi sedangkan untuk peminjaman masih menggunakan manual. Faslitas yang ada mencakup ruang baca, buku peminjaman, kursi, meja dan ruang belajar sedangkan koleksi buku yang tersedia untk pendidikan agama Islam adalah 1000 koleksi. Prilaku siswa dalam memanfaatkan layanan perpustakaan di MTs AL-Riyadl Cipanas yaitu setiap harinya benar-benar memanfaatkan layanan perpustakaan yaitu membaca, meminjam dan belajar, dimana setiap ada waktu kosong siswa menyempatkan untuk pergi keperpustakaan. Perpustakaan di Mts Al-Riyadl Cipanas sangat berperan terhadap Pendidikan Agama Islam hal ini bisa dilihat dari banyaknya pengenjung yang selalu menambah pengetahuan, sebagai sarana, mempermudah mencari informasi, dan menambah wawasan siswa. Hal ini dapat menunjukan bahwa perpustakaan sangat berperan dalam meningkatkan pemahaman pendidikan agama islam siswa.","PeriodicalId":413019,"journal":{"name":"Mozaic : Islam Nusantara","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Mozaic : Islam Nusantara","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47776/mozaic.v6i2.152","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistem pengelolaan perpustakaan, dan mengetahui prilaku siswa dalam memanfaatkan layanan perpustakaan serta mengetahui peranan perpustakaan yang ada di MTs AL-Riyadl Cipanas terhadap Pendidikan Agama Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif. Adapun Teknik pengumpulan data dalam dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengklarifikasikan data-data yang diperoleh kemudian dikumpulkan untuk dianalisis kemudian diambil kesimpulan.Penelitian menemukan bahwa sistem pengelolaan perpustakaan di MTs AL-Riyadl Cipanas adalah untuk pendataan buku menggunakan sistem komputerisasi sedangkan untuk peminjaman masih menggunakan manual. Faslitas yang ada mencakup ruang baca, buku peminjaman, kursi, meja dan ruang belajar sedangkan koleksi buku yang tersedia untk pendidikan agama Islam adalah 1000 koleksi. Prilaku siswa dalam memanfaatkan layanan perpustakaan di MTs AL-Riyadl Cipanas yaitu setiap harinya benar-benar memanfaatkan layanan perpustakaan yaitu membaca, meminjam dan belajar, dimana setiap ada waktu kosong siswa menyempatkan untuk pergi keperpustakaan. Perpustakaan di Mts Al-Riyadl Cipanas sangat berperan terhadap Pendidikan Agama Islam hal ini bisa dilihat dari banyaknya pengenjung yang selalu menambah pengetahuan, sebagai sarana, mempermudah mencari informasi, dan menambah wawasan siswa. Hal ini dapat menunjukan bahwa perpustakaan sangat berperan dalam meningkatkan pemahaman pendidikan agama islam siswa.

查看原文本刊更多论文

本研究旨在了解图书馆管理制度，了解学生在利用图书馆服务中的行为，了解MTs AL-Riyadl Cipanas的伊斯兰教教育中的作用。本研究采用一种用定性方法进行描述性分析的方法。此外，通过观察、采访和记录来完成内在的数据收集技术。对数据的分析是对所获得的数据进行澄清，然后对其进行分析，然后得出结论。研究发现，MTs AL-Riyadl Cipanas的图书馆管理系统是使用计算机系统而借书的。现有的法西斯主义包括阅览室、借阅书籍、椅子、桌子和书房，而为伊斯兰宗教教育提供的书籍则有1000个。学生们利用MTs AL-Riyadl Cipanas的图书馆服务的行为是每天都在积极地利用图书馆服务来阅读、借用和学习，在这种情况下，学生可以利用任何空闲时间去图书馆。伊斯兰教Mts Al-Riyadl Cipanas的图书馆在伊斯兰教教育中发挥了重要作用，这可以从大量不断增加知识、作为一种手段、获取信息和提高学生洞察力的信息中看出。这可能表明，图书馆在提高学生对伊斯兰宗教教育的理解方面发挥了重要作用。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Mozaic : Islam Nusantara

自引率

0.00%

发文量