Informatique et intégration : le village planétaire est-il encore possible ?

Pascal Plantard
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Abstract

Dans son dernier livre, Delacote ecrit : « Et ne voila-t-il pas le president Bill Clinton et le vice-president Al Gore venant a l'Exploratorium, en septembre 1995, annoncer au pays le câblage de toutes les ecoles du pays d'ici l'an 2000 pour donner a toutes les classes un acces a inter-net ? » (1). Dans un pays ayant sinistre son systeme educatif, une ques-tion se pose : internet dans les ecoles oui, mais pour quoi faire ? En ce qui concerne la collusion entre education et informatique : prendre le miroir deformant de l'Amerique ne nous exonere pas d'un salutaire questionnement. Combien de fois a-t-on entendu, ou lu, les prophetes du technobazar « multimediapentiumcederomeinternet... » nous annoncer les methodes d'enseignement du futur (2) et meme la techno-democratie (3) ? Combien de fois a-t-on entendu, ou lu, les inte-gristes technophobes decrire les effets de la television associee a l'ordi-Ville-Ecole-Integration, n° 119, decembre 1999
it与集成:地球村还可能吗?
在他的新书中,科特写的:«不voila-t-il比尔·克林顿总统和副总统阿尔·戈尔前来探索博物馆,于1995年9月,宣布了向该国所有布线,到2000年,这个国家的学校,所有班级举了一阵inter-net了?(1)在一个教育系统遭到破坏的国家,出现了一个问题:学校里有互联网,是的,但为什么要使用互联网?关于教育和计算机科学之间的勾结:以美国扭曲的一面镜子为例,这并不能免除我们有益的质疑。有多少次我们听到或读到科技市场的预言:“多媒体apentiumcederomeinternet……»宣布未来的教学方法(2),甚至技术民主(3)?有多少次,我们听到或读到技术恐惧症的整合者描述电视对城市-学校-整合的影响,n°119,1999年12月
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