The Use of Instructional Media in PAI (Islamic Religious) Lesson in Elementary School

JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Pub Date : 2018-07-29 DOI:10.17977/UM047V24I12017P014

A. Nasih, A. Sultoni, Maisyaroh Maisyaroh, A. Fuad, Ali Rif’an

{"title":"The Use of Instructional Media in PAI (Islamic Religious) Lesson in Elementary School","authors":"A. Nasih, A. Sultoni, Maisyaroh Maisyaroh, A. Fuad, Ali Rif’an","doi":"10.17977/UM047V24I12017P014","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract : The teaching of Islamic education in elementary school in Indonesia has not been widely explored by researchers, while this subject is particularly important in developing students’ character. This study aimed to describe the teaching of Islamic Education in elementary school in Malang, particularly in terms of the use of instructional media. Qualitative method with case study observational design and multi-site research design was chosen to meet the aim, including the use of structured-interview and observation as means of data collection. By using qualitative data analysis, it was found that (1) there were diverse teaching methods used by teachers, (2) teachers used various instructional media, both conventional and modern, (3) the quantity and quality of supporting facilities of the PAI lesson were considered sufficient, and (4) there were some internal as well as external factors that either supported or hampered the teaching of Islamic Education in elementary school. Keywords : elementary school, Islamic education, learning media Abstrak : Kajian mengenai pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar selama ini relatif belum banyak dilakukan. Padahal sebagai mata pelajaran inti, PAI mempunyai peranan penting dalam pembentukan karakter siswa. Penelitian ini bertujuan menggambarkan bagaimana pembelajaran PAI di Sekolah Dasar di Malang Raya berlangsung, khususnya bagaimana penggunaan multimedia dalam proses pembelajaran. Untuk mencapai tujuan tersebut digunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus observasional dan multisitus. Teknik pengumpulan data yang dipilih adalah wawancara terstruktur dan observasi. Analisis data dilakukan secara kualitatif. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa (1) metode pembelajaran yang digunakan guru dalam mengajarkan PAI cukup variatif, (2) terdapat beragam media yang digunakan guru dalam pembelajaran PAI. Selain media konvensional, sebagian guru menggunakan multimedia modern, (3) fasilitas pendukung pembelajaran PAI di SD dapat dikatakan cukup memadai, dan (4) faktor pendukung maupun penghambat penggunaan media dalam pembelajaran PAI di SD bersumber dari internal sekolah dan luar sekolah. Kata kunci : media pembelajaran, pendidikan agama Islam (PAI), sekolah dasar","PeriodicalId":432873,"journal":{"name":"JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran)","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17977/UM047V24I12017P014","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Abstract : The teaching of Islamic education in elementary school in Indonesia has not been widely explored by researchers, while this subject is particularly important in developing students’ character. This study aimed to describe the teaching of Islamic Education in elementary school in Malang, particularly in terms of the use of instructional media. Qualitative method with case study observational design and multi-site research design was chosen to meet the aim, including the use of structured-interview and observation as means of data collection. By using qualitative data analysis, it was found that (1) there were diverse teaching methods used by teachers, (2) teachers used various instructional media, both conventional and modern, (3) the quantity and quality of supporting facilities of the PAI lesson were considered sufficient, and (4) there were some internal as well as external factors that either supported or hampered the teaching of Islamic Education in elementary school. Keywords : elementary school, Islamic education, learning media Abstrak : Kajian mengenai pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar selama ini relatif belum banyak dilakukan. Padahal sebagai mata pelajaran inti, PAI mempunyai peranan penting dalam pembentukan karakter siswa. Penelitian ini bertujuan menggambarkan bagaimana pembelajaran PAI di Sekolah Dasar di Malang Raya berlangsung, khususnya bagaimana penggunaan multimedia dalam proses pembelajaran. Untuk mencapai tujuan tersebut digunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus observasional dan multisitus. Teknik pengumpulan data yang dipilih adalah wawancara terstruktur dan observasi. Analisis data dilakukan secara kualitatif. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa (1) metode pembelajaran yang digunakan guru dalam mengajarkan PAI cukup variatif, (2) terdapat beragam media yang digunakan guru dalam pembelajaran PAI. Selain media konvensional, sebagian guru menggunakan multimedia modern, (3) fasilitas pendukung pembelajaran PAI di SD dapat dikatakan cukup memadai, dan (4) faktor pendukung maupun penghambat penggunaan media dalam pembelajaran PAI di SD bersumber dari internal sekolah dan luar sekolah. Kata kunci : media pembelajaran, pendidikan agama Islam (PAI), sekolah dasar

查看原文本刊更多论文

教学媒体在小学伊斯兰教宗教课中的运用

摘要:印尼小学的伊斯兰教育教学尚未得到研究者的广泛探讨，而这一课题对于培养学生的品格尤为重要。本研究旨在描述玛琅小学的伊斯兰教育教学，特别是在教学媒体的使用方面。本研究采用定性方法，采用个案研究、观察设计和多地点研究设计，包括采用结构化访谈和观察作为数据收集手段。通过定性数据分析发现:(1)教师使用的教学方法多种多样;(2)教师使用的教学媒介多种多样，既有传统的，也有现代的;(3)PAI课程配套设施的数量和质量被认为是足够的;(4)存在一些支持或阻碍伊斯兰教教育在小学教学的内部和外部因素。关键词:小学，伊斯兰教育，学习媒体。关键词:小学，伊斯兰教育，学习媒体Padahal sebagai mata pelajaran inti, PAI mempunyai peranan penam penbentukan karakter siswa。Penelitian ini bertujuan menggambarkan bagaimana pembelajaran PAI di Sekolah Dasar di Malang Raya berlangsung, khususnya bagaimana penggunaan多媒体dalam propropembelajaran。Untuk menapai tujuan terseet，但digunakan pendekatan质量，dengan, rancan研究，因为观察和多地点。日本气象台的数据显示，日本气象台的地震结构。分析数据时，要注意质量。Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa (1) method penbelajaran yang digunakan guru dalam mengajarkan PAI cuup variatif; (2) terdapat beragam media yang digunakan guru dalam pembelajaran PAI。Selain media konvension, sebagian guru menggunakan multimedia modern， (3) fasilitas pendukung penbelajaran PAI di SD dapat dikatakan cuup memadai， (4) faktor pendukung maupun penghambat penggunaan media dalam penbelajaran PAI di SD bersumerdari内部sekolah dan luar sekolah。Kata kunci: media penbelajaran, pendidikan agama Islam (PAI)， sekolah dasar

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran)

自引率

0.00%

发文量