INCLUSÃO DO PROGRAMA ESCOLA ATIVA E AS CLASSES MULTISSERIADAS: HISTÓRIA, ESTRATÉGIAS E EMERGÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO

Abstract

A presente pesquisa tem como objetivo conceituar dentro das políticas educacionais o que viria a ser o Programa Escola Ativa, com a problemática ligada as escolas multisseriadas. Os métodos utilizados na pesquisa partiram de referências bibliográficas e de dados da Web, reproduzindo-os de forma qualitativa. Visamos mostrar quais são as estratégias e planejamentos do programa, quais as dificuldades dos educadores no campo e o porquê da emergência deste programa para as escolas multisseriadas, principalmente, ampliar o conhecimento critico de como isso se reflete em todo meio social. A pesquisa por fim, procura mostrar os obstáculos a serem vencidos e a necessidade emergente deste programa para a educação brasileira, e de que modo ela pode contribuir para a melhoria do ensino-aprendizagem na estrutura da educação. Palavra-chave: Escola Ativa, Escolas Multisseriadas, Estratégia, Emergência.