Faire émerger le savoir d’expérience de parents pauvres : forces et limites d’une recherche participative

Abstract

Resume Cet article presente l’experience et le point de vue de parents vivant en contexte de pauvrete. A la lumiere d’une recherche participative realisee avec deux groupes de parents vivant avec des enfants en bas âge, nous presenterons le savoir experientiel commun qui a pris forme au fil des rencontres et des themes abordes. Il sera question des souffrances rencontrees, mais aussi des coleres face a leurs conditions d’existence. Ils nous parleront de leur role de parents, et leur point de vue fort critique sur des programmes sociaux qui sont censes les aider. Nous nous pencherons sur les retombees de ces demarches, ainsi que sur ses limites en termes d’action, de croisements des savoirs et de transformation des rapports sociaux, en soulignant ultimement les enjeux politiques qui s’en degagent. Mots cles PAUVRETE, PARENTALITE, SAVOIR, EMPOWERMENT