Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Pengelolaan Kelas melalui Supervisi Kunjungan Kelas

Action Research Journal Indonesia (ARJI) Pub Date : 2021-12-31 DOI:10.61227/arji.v3i4.54

Ahmad Ahmad

引用次数: 0

Abstract

Artikel ini bertujuan mendeskripsikan upaya meningkatkan kompetensi guru dalam pengelolaan kelas melalui supervisi kunjungan kelas. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan, menekankan kepada kegiatan (tindakan) dengan mengujicobakan suatu ide ke dalam praktek atau situasi nyata dalam skala mikro yang diharapkan kegiatan tersebut mampu memperbaiki, meningkatkan kualitas dan melakukan perbaikan social. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi kunjungan kelas dapat meningkatkan kompetensi guru dalam mengelola kelas di MTSS Ulumuddin Susukan Kabupaten Cirebon . Rata-rata kompetensi guru dalam mengelola kelas di MTSS Ulumuddin Susukan pada siklus I adalah 73.02 (cukup). Rata-rata ini menjadi meningkat pada siklus II dengan ratarata 82.02 (baik). Dengan demikian Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Pengelolaan Kelas melalui Supervisi Kunjungan Kelas di MTSS Ulumuddin Susukan Kabup

查看原文本刊更多论文

通过课堂参观监督提高教师管理课堂的能力

本文旨在描述通过课堂参观监督提高教师管理课堂能力的努力。这种研究类型的研究是一种行为研究，通过将一个想法应用于实践或在微观尺度上的实际情况来强调活动，希望该活动能够改善、提高质量和进行社会改善。研究结果表明，课堂参观监督可以提高教师管理课堂的能力。在I循环中，Ulumuddin Susukan的教师平均成绩是73.02(足够)。在ratarata 88.02(很好)的II周期中，这一平均值增加了。因此，通过班级访问MTSS Ulumuddin Susukan的监督，提高教师管理课堂的能力

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Action Research Journal Indonesia (ARJI)

自引率

0.00%

发文量