EFEKTIVTAS KONSELING BEHAVIOR UNTUK MENGURANGI KONFORMITAS NEGATIF DENGAN TEKNIK ASERVATIVE TRAINING

EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Pub Date : 2022-05-28 DOI:10.26740/eds.v6n1.p16-25

Wahyu Tri Agustin

{"title":"EFEKTIVTAS KONSELING BEHAVIOR UNTUK MENGURANGI KONFORMITAS NEGATIF DENGAN TEKNIK ASERVATIVE TRAINING","authors":"Wahyu Tri Agustin","doi":"10.26740/eds.v6n1.p16-25","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"\nPenelitian ini bertujuan untuk mengurangi perilaku konformitas negative pada peserta didik kelas XI IPS MAN 2 Bojonegoro menggunakan konseling behavior dengan teknik assertive training. Metode penelitian yang digunakan ialah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Prosedur penelitian dilaksanakan melalui empat langkah utama yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu skala psikologi perilaku konformitas. Dalam penlitian ini menggunakan instrumen skala tingkat konformitas yang dikembangkan oleh peneliti. Teknikoanalisis data yang digunakan ialah analisis deskriptif kualitatif. Cara dalam menganalisis data yaitu, mengorganisasikan data dalam kategori, kemudian menjabarkan dalam unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam sebuah pola, memilih yang perlu untuk dipelajari, membuat simpulan. Hasil dalam penelitian ini ialah bahwanteknik assertive training latihan asertif cukup efektif utuk mengurangi tingkah laku konformtas negatif padansiswa yang terbiasa tidakndapat menolak tekanan dariitemannya, serta tidak tegas dalam menyatakan keinginanya secra jujur dan terbuka. \n","PeriodicalId":395589,"journal":{"name":"EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26740/eds.v6n1.p16-25","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi perilaku konformitas negative pada peserta didik kelas XI IPS MAN 2 Bojonegoro menggunakan konseling behavior dengan teknik assertive training. Metode penelitian yang digunakan ialah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Prosedur penelitian dilaksanakan melalui empat langkah utama yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu skala psikologi perilaku konformitas. Dalam penlitian ini menggunakan instrumen skala tingkat konformitas yang dikembangkan oleh peneliti. Teknikoanalisis data yang digunakan ialah analisis deskriptif kualitatif. Cara dalam menganalisis data yaitu, mengorganisasikan data dalam kategori, kemudian menjabarkan dalam unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam sebuah pola, memilih yang perlu untuk dipelajari, membuat simpulan. Hasil dalam penelitian ini ialah bahwanteknik assertive training latihan asertif cukup efektif utuk mengurangi tingkah laku konformtas negatif padansiswa yang terbiasa tidakndapat menolak tekanan dariitemannya, serta tidak tegas dalam menyatakan keinginanya secra jujur dan terbuka.

查看原文本刊更多论文

有效的行为咨询有效，以减少消极的一致性与积极的训练技术

研究方法是课堂动作研究(PTK)。研究程序是通过计划、行动、观察和反思的四个主要步骤来执行的。所使用的数据收集技术是因循行为的心理尺度。在这种研究中，使用研究人员开发的多孔水平刻度仪器。所使用的数据分析技术是描述性质的分析。分析数据的方法是，在分类中组织数据，然后在单元中分解，进行合成，将其编入模式，选择需要研究的模式，创建一个结论。这项研究的结果是，对于那些习惯了不能抵制来自课程的压力、在诚实和开放的部门表达自己的愿望时表现出消极的、积极的态度的学生来说，积极的分配技术是有效的。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar

自引率

0.00%

发文量