ANALISIS KUALITAS RANCANGAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS GURU

MAGISTRA: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pub Date : 2019-09-15 DOI:10.35724/magistra.v6i2.2062

Markus Palobo, Yonarlianto Tembang

{"title":"ANALISIS KUALITAS RANCANGAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS GURU","authors":"Markus Palobo, Yonarlianto Tembang","doi":"10.35724/magistra.v6i2.2062","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas proposal penelitian tindakan kelas yang disusun oleh guru-guru SMP negeri 2 Merauke. Metode penelitian menggunakan analisis dokumen terhadap proposal penelitian guru. Populasi penelitian adalah seluruh proposal penelitian guru di SMP Negeri 2 Merauke dan objek penelitian adalah 5 proposal penelitian guru matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa inggris, IPA dan IPS. Objek penelitian adalah hasil proposal penelitian hasil pekerjaan guru setelah diberikan pelatihan penyusunan proposal penelitian. Analisis data dilakukan dengan mendeskripsikan ketepatan ataupun kesalahan dari setiap komponen proposal penelitian tindakan kelas guru. Hasil penelitian diperoleh bahwa (1) judul penelitian masih terdapat judul yang belum lengkap. (2) Sistematika proposal sudah tepat dan permasalahan pada tata letak tulisan. (3) Latar belakang masalah terlalu umum belum menguraikan permasalahan secara spesifik dan solusi permasalahan yang diberikan belum diberikan kajian hubungan antara masalah dan solusi. (4) kajian teori masih minim referensi dan belum ada pengkajian secara mendalam terhadap teori-teori yang dituliskan. (5) penelitian relevan hanya menyajikan hasil penelitian relevan dalam bentuk angka. (6) gambar kerangka pikir sudah tepat namun deskripsinya belum sesuai dengan gambar. dan (7) sistematika metodologi penelitian sudah sesuai dan lengkap, kekurangan pada bagian instrument penelitian dan indicator keberhasilan belum sesuai secara. \nKata Kunci: Kualitas; Proposal; Penelitian","PeriodicalId":312020,"journal":{"name":"MAGISTRA: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-09-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"MAGISTRA: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35724/magistra.v6i2.2062","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas proposal penelitian tindakan kelas yang disusun oleh guru-guru SMP negeri 2 Merauke. Metode penelitian menggunakan analisis dokumen terhadap proposal penelitian guru. Populasi penelitian adalah seluruh proposal penelitian guru di SMP Negeri 2 Merauke dan objek penelitian adalah 5 proposal penelitian guru matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa inggris, IPA dan IPS. Objek penelitian adalah hasil proposal penelitian hasil pekerjaan guru setelah diberikan pelatihan penyusunan proposal penelitian. Analisis data dilakukan dengan mendeskripsikan ketepatan ataupun kesalahan dari setiap komponen proposal penelitian tindakan kelas guru. Hasil penelitian diperoleh bahwa (1) judul penelitian masih terdapat judul yang belum lengkap. (2) Sistematika proposal sudah tepat dan permasalahan pada tata letak tulisan. (3) Latar belakang masalah terlalu umum belum menguraikan permasalahan secara spesifik dan solusi permasalahan yang diberikan belum diberikan kajian hubungan antara masalah dan solusi. (4) kajian teori masih minim referensi dan belum ada pengkajian secara mendalam terhadap teori-teori yang dituliskan. (5) penelitian relevan hanya menyajikan hasil penelitian relevan dalam bentuk angka. (6) gambar kerangka pikir sudah tepat namun deskripsinya belum sesuai dengan gambar. dan (7) sistematika metodologi penelitian sudah sesuai dan lengkap, kekurangan pada bagian instrument penelitian dan indicator keberhasilan belum sesuai secara. Kata Kunci: Kualitas; Proposal; Penelitian

查看原文本刊更多论文

教师课堂动作研究质量分析

该研究旨在描述由SMP 2墨洛克国家教师编写的课堂行动提案的质量。研究方法使用文档分析来分析教师的研究建议。研究对象是5项数学、印尼语、英语、科学和社会研究的研究提案。研究对象是教师排定提案后工作建议的结果。数据分析是通过描述教师课堂行动建议的每个组成部分的准确性或错误来进行的。研究发现(1)研究标题仍然是不完整的标题。(2)系统性建议是正确的，布局问题。(3)问题的一般背景没有详细说明问题的具体解决方案，也没有仔细研究问题与解决方案之间的关系。(4)理论研究很少，也没有对所写的理论进行深入的研究。相关研究只以数字的形式呈现相关研究的结果。思维定势是恰当的，但描述并不符合形象。(7)研究方法论是一致和完整的，研究工具和成功指标的缺陷还没有达到一致。关键词:质量;提案;研究

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

MAGISTRA: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan

自引率

0.00%

发文量