prática de estágio na formação do professor de Geografia

D. Alves
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Abstract

O presente artigo trata em apresentar sobre a importância do estágio curricular supervisionado II como requisito na formação do professor de Geografia. A problemática da pesquisa é analisar a experiência adquirida no estágio curricular com as séries de 8° e 9° no turno vespertino realizada na escola estadual Coema Souto Maior Nogueira localizado no bairro Tancredo Neves na zona Oeste de Boa Vista - RR apresentando os principais fatores positivos e negativos que a experiência de regência proporcionou na formação do Professor de Geografia. O objetivo geral se trata em apresentar a importância da prática de estágio na formação do professor com uma metodologia com base na descrição do artigo de acordo com os padrões científicos e uma justificativa de caráter social, científico e de campo buscando visar o alcance de uma literatura de caráter similar. O período de estágio foi realizado nos meses de agosto, setembro e outubro de 2018.    
地理教师培训中的实习实践
本文旨在探讨督导课程实习作为地理教师培训要求的重要性。问题的研究是分析和系列课程的经验在人生的8°和9°上下午班在学校附近州Coema皮奎Nogueira坦冰雪西区的海景房- RR介绍主要的正面和负面的因素让摄政时期的经验形成的地理老师。总目标的目的在介绍实践的实习培训教师的重要性和方法的基础上根据科学标准的文章描述和合理的社会,科学和文学领域寻找目标的范围的类似。实习时间分别为2018年8月、9月和10月。
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