GESTÃO ESCOLAR ATUAL: IMPLICAÇÕES E INOVAÇÃO NA ESCOLA FRANCISCO ANDRADE TEÓFILO GIRÃO, EM FORTALEZA

Abstract

O presente trabalho trata da tentativa de implantação da gestão democrática escolar. A implantação da gestão democrática nas escolas públicas brasileiras está prevista na LDB 9394/96. Logo, o ambiente analisado é uma escola de ensino público. A escola faz parte da rede municipal de ensino de fortaleza. Portanto, trata-se de uma escola de ensino fundamental. A escola se chama Escola Municipal Francisco Andrade Teófilo Girão. Localiza-se num bairro da periferia de Fortaleza, conhecido pela pobreza e pela violência. Trata-se de uma análise quantitativa/qualitativa. A escola em questão será analisada seguindo os padrões do estudo de caso. Antes disso, porém, será feita uma reavaliação dos conceitos de democracia e de gestão escolar. Buscase estabelecer quais são os conflitos potenciais que se estabelecem entre os discursos e a realidade. Para discutir de passagem sobre o conceito de democracia serão utilizadas teorias de autores como Karl Popper e Norberto Bobbio. Será necessário compreender como o conceito de gestão democrática é compreendido na realidade brasileira, por isso, será preciso fazer uma análise do conceito de gestão e uma breve revisão da história da educação brasileira e da própria história recente do Brasil. Para a análise do conceito de gestão escolar, os principais autores estudados serão Vitor Paro e Heloísa Lück, José Carlos Libâneo e Roberto Giancaterino. A partir das conclusões do aparato teórico, será construído um questionário de dez questões sobre gestão escolar democrática. O questionário será aplicado aos professores, alunos, gestores, funcionários e pais da Escola Municipal escolhida, para que depois se faça uma análise crítica dos dados. Os resultados alcançados servem para demonstrar o desempenho da escola e para se fazer uma radiografia da eficácia dos projetos que se tem desenvolvido no local. A escola em questão demonstra um bom desempenho quanto aos dados oficiais, o que aponta para o sucesso dos projetos aplicados. Ressalve-se que há a necessidade de se implantarem sempre projetos novos e fazer com que os projetos bem-sucedidos se aprofundem e permaneçam.