Reflexión sobre las inteligencias múltiples en la era digital

Abstract

OBJETIVO: reflexionar sobre las inteligencias múltiples en la era digital. MÉTODO: es descriptivo, se hizo una revisión bibliográfica del tema. RESULTADOS: en el siglo XXI los procesos educativos requieren un abordaje holístico desde una perspectiva del aprendizaje. La era digital sobrepasó las capacidades de la institucionalidad educativa. En este contexto, el proceso educativo requiere armonizar las propuestas de las inteligencias múltiples y así aprovechar las oportunidades que ofrecen las TIC que permiten el crecimiento de las personas.  CONCLUSIÓN: según las inteligencias múltiples en los procesos de aprendizaje se logra generar nuevos conocimientos y diversas inteligencias a lo largo de la vida que sirven para enfrentar los desafíos que presenta el siglo XXI.