Les constructions des verbes français : quelles contextualisations pour un apprenant slovaque ?

Abstract

A partir d’un cadre theorique portant sur la valence verbale, l’article s’interroge sur les formes de contextualisation possibles des constructions des verbes francais pour les apprenants slovaques. Entre les formes de contextualisation largement exploitees dans certaines grammaires du francais a destination du public universitaire slovaque, d’une part, et les possibilites de (re)contextualisation dans la perspective de la linguistique theorique, d’autre part, les auteures appuient leur argumentation sur l’analyse contrastive des cadres de valence verbale effectuee suivant une demarche methodologique precise.