The changing role of sociolinguistics and its reflection in ELT

Abstract

PříspA›vek se zabĂ˝vĂĄ otĂĄzkou, zda a nakolik ovlivňuje internet, sociĂĄlnĂ­ mĂSdia a modernĂ­ trendy v lidskĂS komunikaci pouŞívĂĄnĂ­ jazkya u studentĹŻ angliAtiny. Autoři pouĹžili pro sbA›r relevantnĂ­ch dat kvalitativnĂ­ metodu focus group. VĂ˝sledky ĹĄetřenĂ­ zahrnujĂ­ poznĂĄmky uAitelĹŻ angliAtiny (rodilĂ˝ch mluvAĂ­ch), kteří uAĂ­ budoucĂ­ uAitele angliAtiny na PedagogickĂS fakultA› Univerzity PalackĂSho v Olomouci, o rysech anglickĂSho jazyka, se kterĂ˝mi se studenti setkĂĄvajĂ­.